抓住学生心理 搞好化学实验教学

实验教学作为化学教学的重要组成部分，随着新课程改革的进一步推进，越来越受到重视。面对这一客观形势，如果仍如过去那样对化学实验抱着轻视、敷衍的态度，就行不通了。它要求我们以新的眼光审视，新的态度对待，新的方法教学，新的教学思维指导实践。因为，实验教学是有别于非实验的常规式口授式的具有独特特点的教学类型，它更侧重于动手和动脑，所以学生在化学实验中，

新课改下高中语文教育模式的完善探索

现代新课程标准的不断改革背景下,对现代高中语文教学模式提出了很高的要求和挑战。然而,现在高中语文教学过程中,教师没有真正的把握住新课改的内涵,课堂教学忽视了学生文本解读能力等语文素养的全面培养,对使用多媒体教学和选修课程开发过程中都有着一定的缺失。对此,对高中语文教师的教学技能和教学素质进行提高,在课堂教学中发挥出学生的主体地位,营造出良好的课堂气氛,增强学生的语文素养,构建出良好的教师与学生的互动关系,设置合理、科学的课堂教学内容,这些都可以实现现代新课程改革的目标。

化学教学中培养学生的问题意识

问题是思维的起点,是创造的前提.激发学生的问题意识是培养学生创新能力的基石.在教学中培养学生的问题意识,有利于完善他们的思维结构,促使学生加深对化学知识的理解与应用;有利于学生自主学习,发挥学生的主体作用,促进学生的个性发展.