6的一口清新算法

在“变式速算法”中,5的一口清是用“前偶进半,前奇半替”的拼积要领求出的。可不可以根据这一拼积要领进一步推出6的一口清拼积要领呢? 从数理上讲,6等于5加1,那么将1的乘积直接加到5的一口清上,不就求出了6的一口清吗。现把6的一口清拼积要领概括如下: “偶加后半,奇加半替”的偶加后半,即当前位为偶数时,就用它加上后位数的一半,奇加半替,即当前位为奇数时,就用它加上后位数半数的替数。

问答信箱(24)

问:怎样教盲童学点珠除法? 答:点珠除法是将“点珠加、减法”与“变式除法一口清”相结合的一种新的除法模式,这里主要应解决好三个问题:第一,必须有点珠加、减法和“一口清”的基础。第二,一开始要区分“点商”与“点余数”的界限。

问答信箱(25)

问:盲童作小数乘、除法怎样定位? 答:盲童作小数乘、除法,其定位原理同正常人一样。但由于盲童眼睛看不见算珠,作乘法时为了减轻同时记两个因数的负担,需先点一个因数,然后按置数前乘法计算。这与目前正常人的算法完全相同。

问答信箱(21)

一、为什么盲生还要学速算? 对于盲生学速算,许多人很不理解。有的人认为盲生本来就是残疾人,学好普通算法就不错了,没有必要再学速算;有的人认为教育生学速算是多此一举,白费力气;还有的人看到盲生学了速算后计算速度惊人,就认为曹生比正常学生聪明,等等。这些认识主要是由于对盲生的具体情况缺乏了解。盲生被称为“残中之残”,他们由于看不见数码,无法进行笔算。用算盘计算,又由于看不见算珠,只好摸珠拨算。

谈“替数”及其应用谈

“替数”这个概念,是珠算界近年来逐渐使用多起来的一个概念。这一概念之所以能提出并得到广泛应用,是与速算法的研究相关的。为什么要称为“替”?顾名思义,就是它们在计算中可以互相代替,以简化计算,提高速度。显然,“替数”这一称呼,完全是出于实用而考虑的。

怎样用5以下一口清作乘、除法

怎样用５以下一口清作乘、除法宇文永权尹宏凯据悉，在山东省珠心算教学经验交流会上发现，孩子们对５以上的一口清算起来较难，并希望我们能介绍一下如何只用５以下的一口清就能计算所有乘除的方法。特遵命，写出如下文章，供对此感兴趣的研究人员及从事珠心算实验的教师...

变式速算的理论及其方法(二)

四、变式速算的的主要内容 现在,把变式速算的内容简介如下: 1.点珠加、减法的变式 点珠加、减法是以速算点珠器作为计算工具的一种珠算加、减法。由于速算点珠器的每一颗算珠都可以表示数值相差为5的两个数码,所以它可以把加、减计算中凡超5的效全部转化为5以下的数进行计算。

变式速算的理论及其方法(三)

4.双补合实乘除一口清 “双补合实乘除一口清”是在“变式双补乘除一口清”的基础上,用心算把“双补”积直接加到被乘数上,因此称为“双补合实”。这种方法在计算6～9的乘积时虽已将“变式”过程隐去,却将“变式”原理融进了一口清的拼积之中。

变式速算的理论及其方法(四)

7.双位平方与开方法 双位平方与开方法是以两位为基础进行平方与开方计算的方法。它首先把100以内的数平分成四份,使每份均不超过25,这样,只熟记25以内数的平方,就可立即求出100以内任意数的平方。对于25以内数的平方,主要记住以下12个数值; 11~2=121 16~2=256

关于变式速算的理论及其方法(一)

一、什么是变式速算? 变式速算是一种全新的珠算速算理论和方法。它的核心在于一个“变”字。通过“变”,它可以“变大为小”,也可以“变减为加”,还可以把“变大为小”,和“变减为加”同时完成,更可以一步实现多种转化过程。这里的“变”,绝不是随意的胡变乱变,而是按着数字及其计算的内在规律提出的。从哲学上讲,它是按着“对立统一”规律“矛盾双方的转化规律”,“否定之否定规律”和“质量互变规律”等提出来的。

盲童是金童──谈谈用速算开发盲童智力

盲童是金童──谈谈用速算开发盲童智力宇文永权，尹宏凯“盲童是金童，国残心光明，特殊校园内，花开别样红。”这是我国著名教育家、原北京市教育局局长、北京市盲人学校名誉校长韩作黎先生为北京盲校建校１２０周年的题诗。我们感到，韩老的话既充满了爱心，也充满了哲...