为中国设计真抓实干——专访广州美术学院尹定邦教授

为活跃艺术设计学术氛围,切实开展社会美育,北京大学现代广告研究所2022年主办“艺术、设计与美育”系列公益讲座。2022年9月21日举办第五讲,邀请广州美术学院尹定邦教授主讲《设计的元素》。本次活动也是广州美术学院视觉艺术学院2022级研究生新生的《开学第一课》。

尹定邦：设计立足于实践

问：尹老师，在当时您是基于什么原因产生将产、学、研相结合的思想？答：早在1962年，我就对专业上的设置特别疑惑，去询问系主任：“为什么学校没有老师？我们在学什么？一天到晚除了画画还是画画，我们不是工艺美术系吗？有着装潢专业、陶瓷专业、染织专业……可我们就是每天在画画，设计在哪里？老师又在哪里？”

关于信息时代设计的思考——尹定邦教授访谈

近日,本刊编辑赴广州,对我国著名设计家、设计理论家、设计教育家和设计企业家——80高龄的尹定邦教授,就信息时代的设计与设计教育这个话题进行了采访。本文在采访录音的基础上,由编辑和尹先生共同整理而成。

关于理论与实践的再思考

近两年和潘长学、刘波讨论信息设计,信息论最大贡献在于信息的计量;和陈文列、王及夫讨论价值理论,价值理论的核心在于价值的客观化;还和陆玮琦、沈康讨论理论与实践的新陈代谢特征,理论一刻也离不开实践,实践绝不可失去科学的理论;感觉很充实。感慨之余,在信息和价值理论之外,我突然想到了生命周期的新陈代谢理论。

效果图的往事

专注设计效果图虽属三十年前之旧事,却是我一段美好的回忆。多年前集美人就有一个共识：完成一幅全开的设计效果图至少十天半月。而其中最精彩最有新意的部分,一张十六开纸,潦潦数笔,几分钟之内,一挥而就。设计的价值高度集中在这有创意的几分钟之内。如果我们把时间、精力、激情和智慧,

初论图形的意义(接上期)

信息图形的提法是新近几年才出现的，是大众传播蓬勃发展的产物。应该说此前的全部图形无一不传播着信息，无一不是地道的信息图形，即使是所谓的为艺术而艺术、为形式而形式，以及自我标榜为反传统、反社会、反文化的前卫艺术、装置艺术、行动艺术等，也实际上传播着作者们的艺术主张和逆反心态。至于四万年前的洞穴壁画更无可争议地传播了作为动物主人的原始艺术家的喜悦和平静，六千年前国王谷下的碑石和雕塑则传播了法老们永恒的愿望，半个多世纪前张贴于中国城乡的木版年画，张张都传播了张贴者的祈福，祈求和平、兴旺、年年有余和喜庆吉祥。只不过，今天的大众传播置信息于权仗之顶和皇冠之巅，一切都要听从它们的调配，一切都要为信息传播服务。

初论图形的意义(未完待续)

图形和意义是两个词，表示两个概念，所指两类不同性质的事物。图形虽然是人造物，是人有意识有目的地创造出来，和意义有着天然而又密切的关系，却毕竟可以离开人的意识，成为没有意义能投射到的客观存在。另外，意义虽然是人对客观事物的认识与评价，却不只是图形才能引起和影响的认识与评价，同时，这认识与评价必竞属于意识形态，可以和客观事物相分离，以概念和印象的方式保留在人的思维和记忆之中。

设计元素论

基于作者60余年从事设计的学习工作经历,对设计及设计学体系进行了综合思考,主要围绕着一个设计任务和行为所涉及到的8种利益相关人:需要者、投入者、作业者、决策者、执行者、监理者、消费者、挑战者进行阐释,并就此提出了“设计命运共同体”的概念。本文是作者多年从事设计实践和设计教育管理工作经验和思考的最新概括,提出了将设计视为关系构建的全新理解,相关思想对当代设计实践、设计学研究和设计教育都有积极的理论建构意义。

中国现代设计管理理论亟待创新

徐平华选择流传久远的中华经典文献,结合中国现代设计管理的实际,归纳提炼成了八个基本概念,以此为基础,援引中外设计管理的研究成果,再结合中国现代设计和设计管理的问题,进行了深入地分析与探讨,旨在构建一个理论统系——"中国式设计管理",因而丰富了中国现代设计管理的创新成果。

图形系统的研究框架

语言对事物的陈述是概念的和线性方式的。图形对事物的陈述和再现不再是概念的而是形象的和直观的，不再是线性方式的而是平面或空间方式的，而且相当多的平面图形予人以空间的错觉。两者相比，图形的真实性、直观性、吸引力和感染力，以及超越文字族群的局限方面都有明显的优势。在古代，由于技术和经济的局限，图形仅仅在宗教和权力的范围内被作为一种神秘的或奢侈的力量使用着。随着文明的发展，图形显现出世俗的和民主的趋势。特别是近百年的科技进步、经济富裕和社会开放，作为信息传播的强势符号的图形更受到空前的支持和广泛的欢迎。

广州美术学院工业设计的实践历程与经验铺垫——《工业设计极简史》序

本文以李伟新副教授的《工业设计极简史》书稿为引子,对广州美术学院设计教育的历史经验进行了回望,对中国工业设计的当下成就和设计教育的不足直抒胸臆,更对中国共产党第二十次全国代表大会报告中新提出来的“中国式现代化”路线方针之下中国设计学的未来发展寄予殷殷期待。

论设计服务

优秀的设计应该有优秀的服务,优质的设计服务不仅使设计具有了强大的竞争力,同时也将使设计具有强大的生命力。尹定邦先生的文章将为我们阐释其中的深刻含义,相信此文将为今天中国设计界树立服务的精神提供有益的帮助。

设计移位

我们未曾见到优秀的理论联系实际的现代设计论文可谓久矣。所以,当拜读到尹定邦教授的文章时,给人以意外的惊喜。尹先生既是传道解惑的教师,又是艺术设计的实践者,相信他的文字能给予广大设计学子们以新的启迪。

关于设计的设计

广州美术学院为了积极主动地发展设计教育,用尽用活改革开放的政策,既不间断地引进国际上先进的设计及设计教育成果,又结合广东及学院自身的实际情况,形成了教学、科研、设计实践三位一体的教学与工作模式。在这个模式中,风险最大,竞争最激烈,影响最显著的是设计实践。对设计自身进行设计,尤应认真对待。以下从八个方面总结一下十年来的有关经验与体会。

设计也是服务

在21世纪的中国,我们可以说熟悉设计,可是,我们熟悉服务吗?我们知道设计也是一种服务吗?