关于优化语文课堂教学的思考

预设明确的教学目标；设计好导语，激发学生的兴趣，营造愉悦的课堂氛围；选好、选准课堂的“切入点”，让学生成为课堂的主人；关注课堂即时生成，正确引导梦生的思维；适当运用多媒侉等，是优化语文课堂教学的有效途径。只有实现了课堂教学的优化才能真正走出瓶箍式传统教学的怪圈。