《当代语言学》杂志中英文摘要差异浅析

本文以韩礼德功能语言学理论为指导,对《当代语言学》1999-2000年刊登的33篇论文的中英文摘要进行比较分析,并从文化的视角对中英文摘要存在的语言差异进行阐释,进而得出外语教学中跨文化教学的一些启示。