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浅析京剧走进小学音乐课堂的深层意义 被引量:1
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作者 尹岸婧 《北方音乐》 2020年第2期193-193,195,共2页
京剧是我国的国粹,也是一门具有文化底蕴、艺术内涵和人文思想的传统艺术。提倡"京剧进校园"不仅是教育课程上的重大改革,更是向弘扬我国传统文化迈出的重要一步。将京剧引入小学音乐课堂,对学生的思想品德和爱国主义精神教... 京剧是我国的国粹,也是一门具有文化底蕴、艺术内涵和人文思想的传统艺术。提倡"京剧进校园"不仅是教育课程上的重大改革,更是向弘扬我国传统文化迈出的重要一步。将京剧引入小学音乐课堂,对学生的思想品德和爱国主义精神教育都有着极其深远的意义。本文结合自身教学经验,对京剧走进小学音乐课堂的意义进行了双重探析,希望课堂注入京剧文化这一新举措能对未来小学音乐教育的发展有一定的促进作用。 展开更多
关键词 京剧 小学音乐课堂 深层意义
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论钢琴伴奏在小学音乐歌唱教学中的重要性 被引量:2
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作者 尹岸婧 《黄河之声》 2015年第15期31-31,共1页
小学音乐歌唱教学中,音乐教师要具备钢琴伴奏能力,它对于活跃课堂气氛,引导学生快速进入音乐学习当中,具有重要意义。本文对钢琴伴奏在小学音乐歌唱教学中的重要性研究,主要分析了钢琴伴奏在小学音乐课堂教学中的具体应用,并就其重要性... 小学音乐歌唱教学中,音乐教师要具备钢琴伴奏能力,它对于活跃课堂气氛,引导学生快速进入音乐学习当中,具有重要意义。本文对钢琴伴奏在小学音乐歌唱教学中的重要性研究,主要分析了钢琴伴奏在小学音乐课堂教学中的具体应用,并就其重要性进行了相关阐述。 展开更多
关键词 钢琴伴奏 小学音乐歌唱教学 重要性
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