教师使用电子教案显露的几个问题

电子教案主要是以幻灯片的形式通过计算机网络播放或通过投影机在屏幕上放映,它具有一定的交互功能、丰富的存储功能以及声像并茂的多媒体功能.利用这种新型的教学手段来辅助教学,优势是显而易见的,但从当前学校多媒体教学的实际来看,电子教案的使用也显露出以下几个方面的问题:

鸭粪与芦苇皮、水草高温好氧堆肥试验研究

以鸭粪为主要材料,添加芦苇皮、水草等不同调理剂进行高温堆肥试验,研究了不同配比条件下堆肥体系的温度、pH、C/N、种子发芽指数(GI)的动态变化及其对废弃物堆肥品质的影响。结果表明,鸭粪与芦苇皮混合堆肥效果最好,堆体升温快,4d达到50℃,高温维持时间为15d,最高温度达70℃,堆肥30d后,油菜种子发芽指数高达90.48%;鸭粪与水草混合堆肥效果较差,高温维持阶段仅8d,最高温度为57℃;纯鸭粪单独堆肥效果最差,16d达到50℃,高温维持时间为6d,最高温度仅为53℃,到堆肥结束44d,油菜种子发芽指数刚达到80.67%。4种混合配料堆肥产品全氮、全磷、全钾含量都有所增加,其中鸭粪与芦苇皮配比增加率最大,分别为15.90%、11.53%和29.94%。综合以上结果,说明添加秸秆类有机质含量较高的调理剂可加快堆肥的腐熟进程,同时减少营养元素的流失,利于养分的保存,保证了堆肥产品的品质。

经济、社会、资源、环境复合系统协调发展研究——以保定市为例

为了构建复合系统协调发展度模型,以经济、社会、资源、环境4个系统为研究对象,运用主成分分析、回归分析以及隶属度函数方法,借助SPSS17.0对保定市1999—2009年间的相关数据进行处理分析和评价。结果表明,保定市复合系统协调性整体水平尚可处于协调发展状态;但系统间协调发展水平仍有待提高,经济、环境、资源3个系统间矛盾尤为突出。经济、环境系统协调性较差,保定市走循环经济路线,使用清洁能源发展低碳经济是解决此问题的关键;资源、环境系统间协调性亦差,应提高资源利用率,保护耕地、改变燃料结构,发展新能源产业。社会、经济子系统发展态势突出,应注重资源、环境子系统的均衡发展,走可持续发展道路。

芦苇湿地系统对鸭粪废水中COD的模拟去除及纳污量核算

通过原状芦苇土柱灌溉鸭粪废水的室内模拟试验,探讨了芦苇湿地系统对鸭粪废水中COD的净化规律,并估算了芦苇湿地系统对COD的最大纳污量.结果表明,不同浓度的养鸭废水对芦苇的生物量影响不同,低、中、高浓度处理下芦苇生物量分别较对照增长36.1%、24.4%、24.3%;不同时期湿地系统对COD的净化效果不同,生长期要明显好于抽穗期和开花期;同一时期不同浓度处理条件下芦苇湿地系统对COD的净化效果亦存在明显差异,高浓度处理下湿地系统对废水中COD的去除率明显高于低浓度和中浓度处理.芦苇湿地系统对鸭粪废水中COD的净化可以用指数方程表示,而且在相同进水浓度下,降解常数(k)与温度成线性关系.高浓度处理条件下,估算出白洋淀芦苇湿地系统对COD的最大纳污量约为26629t·a-1.