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浅谈劳动技术课中校外劳动实验基地教育与信息技术有效整合
1
作者
尹广芬
孟兆勋
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期254-254,共1页
当前的天津农村地区中小学劳动技术课(简称劳技课)主要以手工课、田间除草、简单的信息技术课等为主,随着新课改的深入,天津市宝坻区广大中小学校纷纷建立了自己的校外劳动实践基地,学生们深入田间地头,亲自参加农业生产劳动,听农技专...
当前的天津农村地区中小学劳动技术课(简称劳技课)主要以手工课、田间除草、简单的信息技术课等为主,随着新课改的深入,天津市宝坻区广大中小学校纷纷建立了自己的校外劳动实践基地,学生们深入田间地头,亲自参加农业生产劳动,听农技专家授课,使劳动技术课这种学习方式更“接地气”。本文主要是针对具体实践,有针对性探讨校外劳动实践基地在实施劳动技术教育时存在的不足,以及如何与信息技术有效整合,克服不足之处,以先进的技术手段推动劳动技术课更上一个新的台阶。
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关键词
劳技课
劳动实验基地
信息技术
整合
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题名
浅谈劳动技术课中校外劳动实验基地教育与信息技术有效整合
1
作者
尹广芬
孟兆勋
机构
天津市宝坻区大钟庄镇袁罗庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期254-254,共1页
文摘
当前的天津农村地区中小学劳动技术课(简称劳技课)主要以手工课、田间除草、简单的信息技术课等为主,随着新课改的深入,天津市宝坻区广大中小学校纷纷建立了自己的校外劳动实践基地,学生们深入田间地头,亲自参加农业生产劳动,听农技专家授课,使劳动技术课这种学习方式更“接地气”。本文主要是针对具体实践,有针对性探讨校外劳动实践基地在实施劳动技术教育时存在的不足,以及如何与信息技术有效整合,克服不足之处,以先进的技术手段推动劳动技术课更上一个新的台阶。
关键词
劳技课
劳动实验基地
信息技术
整合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈劳动技术课中校外劳动实验基地教育与信息技术有效整合
尹广芬
孟兆勋
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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