“互联网+”背景下药学专业《药事管理学》课程思政路径探析

药学专业课程《药事管理学》的学习阶段,是培养药学专业人才“德艺双馨”的关键时期。将课程思政融入课程内容,不仅是增强专业课程吸引力的重要途径,更是落实立德树人根本任务的重要保障。以新乡医学院药学专业为例,阐述“互联网+”背景下药学专业《药事管理学》课程思政路径,深度融合专业课程教学与课程思政教育,充分发挥二者的协同效应,以期促进药学专业整体教学质量的提升,培养更多优秀的药学专业人才,改善我国药学专业人才紧缺的现状。

基于创新人才培养的药学专业大学生校外实践教学基地建设研究

培养药学专业创新人才是时代赋予医学院校与药学专业的职责与使命,加强药学专业大学生校外实践教学基地建设,对培养药学专业创新人才意义重大。以新乡医学院药学专业为例,针对一个平台、两个中心、产教一体化的基地建设目标,围绕校外实践教学基地的教学管理制度建设、实践教学课程体系建设、基地教学质量监控体系建设、基地教学资源建设以及师资队伍建设等方面进行了深入探讨。

基于“互联网+”的麻醉科住院医师规范化培训体系构建探究

麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)是临床麻醉专家培养的关键时期。为提升住培教育教学质量,以新乡市中心医院麻醉科为例,基于“互联网+”构建信息化麻醉科住院医师规范化培训体系,在一定程度上突破时间和空间的限制,有效加强住培过程中的教学管理和督导力度,提升麻醉科住培医师的临床能力和科研素养,提高执业医师资格考试首考通过率和住培结业综合考试通过率,提升麻醉科住培满意度和整体教学效果。住院医师规范化培训可以助力复合型麻醉领域专业人才培养,改善我国麻醉医师紧缺的现状。

“互联网+”背景下麻醉专业住院医师规范化培训课程思政路径探析

住院医师规范化培训(简称住培)是培养临床专家“德艺双馨”的关键阶段。将课程思政融入专业课程内容,不仅是专业知识被有效消化吸收的重要保障,更是落实立德树人根本任务的重要抓手。本文以麻醉专业为例,阐述“互联网+”背景下麻醉专业住院医师规范化培训课程思政路径,深度融合专业实践教学与课程思政教育,充分发挥二者的协同效应,促进麻醉专业整体教学质量的提升,培养专业技术强、综合素质高的复合型麻醉领域专业人才,实现立德树人的根本目标。

浅论加强高校“80后”青年辅导员队伍建设

辅导员是高校学生工作的主力军，肩负着对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理健康教育、健全人格教育，引导并管理学生奋发向上、积极选取、学会学习、学会做人、学会生存发展本领的艰巨任务。新世纪以来，随着大学的大规模扩招浪潮的日益扩展，越来越多的“80后”青年辅导员加入到大学生辅导员队伍中。而也就是在这种情况下，加强对他们的建设就显得越来越迫切。

酶辅助超声波法提取连翘叶总黄酮工艺

采用酶辅助超声波法提取连翘叶总黄酮,在超声波条件固定的情况下,研究了酶解时间、酶解液pH值、酶解温度和酶用量对连翘叶总黄酮的影响。获得的优化条件为:酶解时间1.5 h,酶解温度40℃,酶量3 mg/g,最适pH值为5.0。在此条件下测定的连翘叶总黄酮含量为(26.53±0.68)%。试验结果表明:酶辅助超声波法提取连翘叶总黄酮是一种行之有效的方法。

脑源性神经营养因子促进低血糖幼鼠海马神经干细胞的定向分化

背景:有研究表明脑源性神经营养因子可以维持神经元的存活、影响神经元的迁移,在体外可以促进神经干细胞的存活和分化。目的:探讨脑源性神经营养因子对低血糖幼鼠海马神经干细胞定向分化的作用。方法:取新生1d低血糖模型大鼠脑海马组织进行原代、传代及单细胞克隆培养。培养的细胞一部分进行神经干细胞鉴定,另一部分依据培养液中脑源性神经营养因子质量浓度的不同将单克隆细胞分为0,100,200μg/L组,取第4代细胞进行诱导分化,行神经元特异性烯醇化酶免疫荧光染色,计数阳性细胞比例。结果与结论:单克隆培养后3组细胞均呈巢蛋白阳性,诱导分化后细胞呈行神经元特异性烯醇化酶和胶质纤维酸性蛋白阳性;100,200μg/L组神经干细胞生长较快,且分化为神经元特异性烯醇化酶阳性细胞比例较高(P<0.05),但两组神经干细胞之间差异无显著性意义(P>0.05)。提示脑源性神经营养因子促进低血糖幼鼠海马神经干细胞向神经元定向分化。

lactuside B降低脑缺血损伤大鼠海马和纹状体TRPM7 mRNA的表达

目的探讨lactuside B对大鼠脑缺血损伤后海马和纹状体TRPM7 mRNA表达的影响。方法采用大脑中动脉缺血再灌注损伤模型,SD雄性大鼠缺血2 h后再灌,分别于再灌后ip给予lactuside B 12.5,25和50 mg·kg-1,每天2次,每组1/2大鼠给药1 d,另1/2大鼠连续给药3 d,于末次给药后观察神经缺失症状并处死大鼠;RT-PCR技术检测大脑皮质和海马TRPM7 mRNA的表达。结果模型组大鼠各时间段神经缺失症状评分明显升高,海马和纹状体的TRPM7 mRNA表达均显著增加(P<0.01)。给予lactuside B12.5,25和50 mg·kg-11 d后,海马和纹状体TRPM7 mRNA表达分别为0.68±0.02,0.55±0.02和0.56±0.02,及0.32±0.02,0.25±0.01和0.35±0.01,与模型对照组比较均明显降低(P<0.01);给予lactuside B 12.5,25和50 mg·kg-1 3 d,海马和纹状体TRPM7 mRNA分别为0.29±0.02,0.18±0.01和0.26±0.01,及0.28±0.02,0.19±0.01和0.27±0.01,与模型对照组比较均明显降低(P<0.01)。结论lactuside B可降低海马和纹状体TRPM7基因的表达,提示该化合物对脑缺血损伤可能具有治疗作用。

微波热疗增强视网膜母细胞瘤化学治疗效应的体外研究

目的研究微波热疗对提高阿霉素(doxorubicin,DOX)体外抑制人RB Y79细胞的作用。方法分别使用MTT法、荧光显微镜、流式细胞仪检测人RB Y79细胞的存活率、摄取及凋亡情况;使用分光光度法检测Y79细胞内Caspase-3的活性。将实验分为空白对照组、DOX组、微波热疗组、DOX+微波热疗组,分别将4组进行以上细胞实验。结果DOX+微波热疗组与其他组相比细胞存活率明显下降,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。细胞荧光摄取实验表明,DOX+微波热疗组与DOX组相比,其细胞穿透效果在60min内呈明显上升趋势。DOX+微波热疗组72 h细胞凋亡率可达(49.08±1.02)%,可有效促进细胞凋亡,与其他各组相比差异有明显统计学意义(均为P<0.01)。同时,DOX组、微波热疗组、DOX+微波热疗组、空白对照组人RB Y79细胞的Caspase-3活性分别为2.88±0.16、1.61±0.09、4.67±0.27、1.00±0.05,微波热疗+DOX可以有效提升细胞内Caspase-3活性,与其余各组间差异均有统计学意义(均为P<0.05)。结论微波热疗可以有效提高人RB Y79细胞体外化学治疗的效果,此疗法是一种很有前景的治疗视网膜母细胞瘤的方法。

毒理学课程的教学改革研究

毒理学是预防医学类专业基础课,理论性和实践性都很强。其理论课与实验教学在整个教学过程中的作用都极其重要。本文从教学内容、教学方法及考核方式3个方面对毒理学课程教学的改革进行探讨,有利于提高教学质量,为培养高素质的预防医学类专业人才提供重要保证。

关于加强医学生人文素质教育的几点思考

就培养高素质的医学人才而言，人文素质教育是关键。但我国目前的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育的提高。医学生不仅要掌握医学专业知识，而且要具备各方面的素质。特别是要具备良好的人文素质，这既是医学教育本身的要求，又是时代发展的要求。

EGCG对哺乳期铅暴露仔鼠学习记忆能力和海马抗氧化损伤作用的影响

目的:探讨不同剂量的表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)对哺乳期铅暴露仔鼠学习记忆能力的修复作用以及海马组织抗氧化损伤作用的影响。方法:选取10只SPF级C57BL/6孕鼠,分为对照组(2只)和染铅组(8只)。染铅组孕鼠自分娩第1天至第20天经饮水染铅(饮用5 g/L的醋酸铅溶液),对照组饮用蒸馏水,母鼠通过乳汁对F1代仔鼠染毒。染铅结束后,取40只染铅仔鼠分为低、中、高剂量EGCG干预组、染铅模型组,每组10只,10只未经染铅的仔鼠作空白对照,分别用不同浓度的EGCG溶液和生理盐水等体积灌胃21 d。用Morris水迷宫和抗氧化酶试剂盒分别检测仔鼠学习记忆能力和海马组织中SOD、GSH-Px活性和MDA含量。结果:各组小鼠平均逃避潜伏期差异有统计学意义(P均<0.001);与染铅模型组相比,中、高剂量EGCG干预组SOD、GSH-Px活性明显升高,MDA含量明显降低(P<0.05)。结论:EGCG通过提高抗氧化酶(SOD和GSH-Px)活性拮抗铅暴露引起的氧化损伤,改善仔鼠学习记忆能力。

含吲哚三级醇的合成和抗肿瘤活性评价

目的合成一系列含吲哚环的三级醇,进行抗肿瘤活性测试,考察其结构与活性的关系。方法 (1)制备目标产物:吲哚,1,3-二羰基化合物和2,2,6,6-四甲基哌啶-1-氧自由基(TEMPO)一锅法合成吲哚3-位取代的三级醇;(2)抗癌活性筛选:用四唑盐比色法对制备的3-位取代的吲哚衍生物进行多种癌瘤细胞株的体外细胞毒活性试验。结果共合成14个化合物,通过对人类神经母细胞瘤细胞(SHSY5Y)、食管癌细胞系(109)、乳腺癌细胞(MCF)和胃癌肿瘤细胞(MGC)4种细胞系的测定,发现部分化合物具有不同程度的抗肿瘤活性。其中吲哚衍生物5、6、7对SHSY5Y、109、MCF、MGC 4种肿瘤细胞抑制效果逐渐增强;吲哚衍生物中化合物15对109细胞的IC50达到8.42μmol·L-1。结论丙酰乙酸乙酯衍生7、6-氯及6-溴吲哚衍生物14和15有较好的抗肿瘤活性。

含氨基酸小分子N型钙通道阻滞剂的合成及其镇痛活性

目的获得具有镇痛活性的小分子化合物。方法设计合成了8个含氨基酸的小分子化合物,并用小鼠热板法进行镇痛活性的测定。结果用简便的方法合成了8个目标化合物,药理结果表明,部分化合物具有一定的生物活性。结论化合物5d、5f效果较好,可以作为先导化合物进行研究。

加强高校成人教育校外教学点的管理与规范

随着成人高等教育扩招，在校外设置的教学点数量也大幅度增加。教学点的增加和距离的加大，必然对高校成人教育的管理等方面带来诸多问题，因此，加强校外教学点的规范管理，对促进成人教育健康有序的发展都有着较为重要的意义。

EGCG和维生素E对孕前期铅暴露仔鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)和维生素E(Vit E)对铅暴露仔鼠学习记忆能力的影响。方法:将健康SPF级昆明雌鼠随机分为对照组(4只)和染毒组(20只)。染毒组饮2 g/L醋酸铅溶液染毒21 d,对照组饮无铅去离子水21 d。染毒结束后按雌雄比2∶1合笼饲养。分娩后第21天,将染毒组所产仔鼠随机分为7组,即生理盐水组、玉米油组、EGCG干预组(3.0 mg/kg)、VitE干预组(30 IU/kg)、联合干预1组(EGCG 3.0 mg/kg+VitE 30 IU/kg)、联合干预2组(EGCG 1.5 mg/kg+VitE 60 IU/kg)、联合干预3组(EGCG 6.0 mg/kg+VitE 15IU/kg),每组10只;随机选取10只对照组雌鼠所产仔鼠作为正常对照组。正常对照组仔鼠饮无铅去离子水,其余7组仔鼠灌胃相应试剂,共干预28 d。灌胃结束后,用Morris水迷宫测定小鼠学习记忆能力,用极谱仪测定小鼠血铅含量,用氧化酶试剂盒测定海马组织中SOD活性和MDA含量。结果:与正常对照组相比,生理盐水组和玉米油组逃避潜伏期延长,穿越平台次数减少,血铅含量升高,海马组织中SOD活性降低,MDA含量增加(P<0.05)。与生理盐水组和玉米油组相比,各干预组逃避潜伏期缩短,穿越平台次数增多,血铅含量不同程度降低,联合干预1、3组SOD活性升高,MDA含量降低(P<0.05)。结论:EGCG和VitE可能通过提高海马组织中SOD活性,改善仔鼠的学习记忆能力,对铅暴露仔鼠神经损伤有一定的保护作用。

关于高等学校医药专业科学实验中动物伦理教育的思考

文章首先阐述了实验动物对生命科学和医学研究的重要性,然后分析了高等学校医药专业科学实验中存在的动物伦理问题和高等学校医药专业科学实验中动物伦理教育开展的重要性,最后提出了高等学校医药专业科学实验中动物伦理教育开展的建议。

慢性难治性肺结核不住院全程管理下的长疗程化疗效果评价

目的:探讨慢性难治性肺结核的治疗方案及适合农村结核患者不住院全程管理化疗的有效方法。方法:回顾性分析我所1998年1月～2003年12月收治的105例慢性难治性肺结核患者的临床资料。结果:入选105例均采用了不住院全程管理长疗程治疗,治疗覆盖率为100%(105/105),规律用药完成疗程率为96.19%(101/105),疗程结束痰菌阴转率为96.19%(101/105),随访3年无痰菌复阳病例,复发率为0。结论:慢性难治性肺结核不住院全程管理下的长疗程化疗治疗方法简便易行,化疗方案效果良好,副作用少,患者乐于接受,与全程督导化疗相比省时省力、节约经费,适合广大农村的结核患者,尤其是慢性难治性肺结核患者,有推广价值。

麻醉药理学线上线下混合式“金课”的建设

文章首先分析了麻醉药理学教学现状,然后分析了麻醉药理学线上线下混合式“金课”建设的重要性,最后提出了麻醉药理学线上线下混合式“金课”建设的具体路径,包括构建网络教学平台、制作优质微课、通过案例导入问题。

EGCG对铅暴露C57BL/6仔鼠海马Aβ蛋白及NEP酶表达的影响

目的探讨不同剂量的表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)对哺乳期铅暴露仔鼠海马学习记忆能力损伤的作用,及对β淀粉样蛋白、脑啡肽酶的影响。方法选取SPF级C57BL/6孕鼠,随机分为对照组和铅暴露组。铅暴露组孕鼠在哺乳期饮用0.5%醋酸铅水溶液,对照组饮用蒸馏水。染铅结束后,取40只染铅雄性仔鼠(分为低、中、高剂量EGCG干预组、铅暴露模型组,每组各10只),对照组10只雄性仔鼠,分别用不同浓度的EGCG溶液和生理盐水等体积灌胃21 d,采用Morris水迷宫实验检测各组小鼠学习记忆能力,石墨炉原子吸收光谱法测定各组小鼠血铅含量,并对海马组织中Aβ1-40、Aβ1-42、AβPP mRNA、AβPP、脑啡肽酶(Nep)的蛋白含量进行测定。结果铅暴露模型组,低、中、高剂量EGCG干预组的血铅含量明显高于对照组(P<0.001),低、中、高剂量EGCG干预组和铅暴露模型组血铅含量比较差异无统计学意义(P=0.174,0.086,0.071);铅暴露模型组逃避潜伏期高于对照组(P<0.001),中、高剂量EGCG干预组的逃避潜伏期低于铅暴露模型组(P<0.001);铅暴露模型组小鼠海马内Aβ1-40、Aβ1-42的含量与对照组比较明显升高(P<0.001),Nep含量明显降低(P<0.001),中、高剂量EGCG干预组Aβ1-40、Aβ1-42的含量与铅暴露模型组比较明显降低,Nep含量明显升高(P<0.001),其中以高剂量EGCG干预组效果最佳。结论 EGCG干预能明显提高小鼠的学习记忆能力,且EGCG能够降低小鼠海马组织中Aβ1-40、Aβ1-42的含量,抑制Aβ相关基因AβPP的表达,上调Nep蛋白的表达。