关于高中化学实验探究式教学模式构建及实施的探讨

在高中课程体系中,化学这门课是一门实验性较强的学科,通过进行化学实验可以证明相关化学结论.随着新课改的进一步深入,很多教学专家都提倡在化学实验课堂里要采用探究式的教学模式,让学生在学习化学理论知识的同时,与实践相结合,有助于学生找到适合自身学习的学习方法.通过实施探究式的教学模式,能够有效激发学生学习化学知识的兴趣,调动其积极性,让其在实验探究中不断提高自身动手能力、思考能力以及思维创新能力,还能帮助学生提高自主学习能力,提高化学成绩.基于此,本文将就高中化学实验探究式教学模式的构建及实施进行深入探讨,以期能够提高高中化学教学效率.

论守恒法在高中化学解题中的应用

在高中化学解题过程中,守恒法是一种重要的解题方法,它主要指的是在物质发生反应之后,能够根据物质守恒,计算生产物和反应物的质量,这样本来很复杂的化学难题顿时就变得简单很多,对解题效率的提高是很有好处的。

新课程背景下高中化学实验趣味化探究

化学本身是一门以实验为基础的学科,将化学实验教学趣味化成为当前高中化学实验教学的重点研究课题,通过趣味性实验教学能帮助学生提高化实验探究能力,培养学生的思维能力和创造能力,彰显学生个性,体现素质教育全面发展的理念.一、积极创设趣味性问题情境,激发学生的化学探究欲望提高化学实验教学质量可以帮助学生更好地理解和记忆化学学习内容。