文学作品在高中历史学科教学中的应用研究

随着近年来我国教育教学新课程改革的持续深入推进,当前核心素养时代背景下助力学生必备品格和关键能力的培养是各学科教学的共同价值维度。这在一定意义上体现了核心素养的综合性特征。文学作品是社会的反映、时代的声音,在当前基础教育改革的核心素养时代背景下,丰富多彩的文学作品在高中历史学科教学中的应用是一个值得深入探索的宏观性命题,对学科教学的优化更新具有重要意义。文章将紧密围绕文学作品在高中历史学科教学中的应用这一特定命题,以当前教学改革中的核心素养这一纲领为参照,重点阐述当前背景下文学作品在高中历史学科教学中应用的意义,在此基础上结合实际问题阐述和探究文学作品在高中历史学科教学中的应用策略,以期对实践层面上的学科教学具有重要的实际参考价值。

中国近代史教授过程中的几点建议

中国近代史从历史发展上承接漫长的中国古代史，而后便是生产方式、政治结构和社会形态等方面深层次、多领域的变化，内容显得庞而杂。鉴于中国近代史的特点，本文提出了关于中国近代史教授过程中的几点建议。