护士长的患者安全态度现状及其影响因素

目的:了解护士长的患者安全态度现状及其影响因素,为医院制订相关安全管理策略提供参考。方法:采用便利抽样方法,于2021年7月至8月选取全国共40所医院的1048名护士长作为研究对象,采用一般资料调查表、中文修订版患者安全态度调查问卷(Chinese Version of Safety Attitude Questionnaire,C-SAQ)及护士职业价值观量表(Nurses’Profession Values Scale-revised,NPVS-R)对其进行问卷调查,以问卷星方式发放电子问卷。采用多元线性回归分析护士长的患者安全态度的影响因素。结果:护士长的患者安全态度总分为128.38±17.18,其中管理感知维度得分最高,工作条件维度得分最低;护士长的患者安全态度与其职业价值观呈正相关(r=0.608,P<0.01);多元线性回归结果显示:是否参加过护理安全培训、月收入、所在医院级别和职业价值观得分是护士长的患者安全态度的影响因素(均P<0.05)。结论:护士长的患者安全态度处于中上水平,仍有待进一步提升;护士长的患者安全态度影响因素与是否参加过护理安全培训、较高的月收入及职业价值观有关。医院管理者可通过向护士长提供护理安全培训、合理提高薪资待遇及提高护士长的职业价值观来促进其患者安全态度的提升,从而促进患者的安全。

健康老龄化背景下农村老年人互助养老需求及其影响因素分析

目的 调查农村老年人互助养老需求并分析其影响因素。方法 2020年9月-2021年3月,采用便利抽样对湖南省农村地区1 022名60岁及以上常住居民进行问卷调查,问卷内容包括一般资料和互助养老需求表。采用χ2检验与二分类Logistic回归分析农村老年人互助养老需求的影响因素。结果 91.0%的农村老年人愿意参与互助养老,其中59.1%的农村老年人互助养老需求较高;Logistic回归分析结果显示,年龄≥80岁(OR=4.01,95%CI:1.43~11.22)、患病种类≥3种(OR=3.56,95%CI:1.52~8.34)、健康知识需求较高(OR=2.63,95%CI:1.26~5.50)、家人支持互助养老(OR=2.09,95%CI:0.96~4.55)、患病时不能及时到医院(OR=0.57,95%CI:0.34~0.97)的农村老年人互助需求较大(P<0.05)。结论 农村老年人的互助需求较大且受多种因素的影响,高龄、患病种类多、健康知识储备低下是其独立危险因素,未来为农村老年人提供精准的互助养老服务应着眼于健康保健服务和精神慰藉服务。

自我管理模式在腰椎间盘突出症患者中的应用效果评价

目的探讨自我管理模式在腰椎间盘突出症患者中的应用效果。方法采用随机数字表法,将77例腰椎间盘突出症患者分为观察组(38例)和对照组(39例)。观察组采用自我管理干预6个月,对照组进行常规指导。分别在干预前、患者出院后第3个月、患者出院后第6个月评价两组患者自我效能、疼痛和功能障碍程度。结果观察组干预后不同时间点患者自我效能得分高于干预前水平,并且高于对照组(P<0.05);观察组干预后功能障碍、疼痛视觉模拟量表得分低于干预前,且低于对照组(P<0.05)。结论自我管理模式能有效提高腰椎间盘突出症患者的自我效能水平,减轻患者的疼痛和功能障碍程度。

老年轻度认知障碍患者激越行为现况及影响因素分析

目的 调查老年轻度认知障碍患者激越行为现状,并分析其影响因素。方法 采用多层分阶段整群抽样法,选取衡阳市社区60岁及以上155例老年轻度认知障碍患者作为研究对象,并用一般资料调查表、柯恩-曼斯菲尔德躁动行为量表等进行调查,采用χ^(2)检验及logistic回归分析患者激越症状的影响因素。结果 老年轻度认知障碍患者柯恩-曼斯菲尔德躁动行为量表总分(13.57±2.85)分,有激越行为的患者31例,占20%。回归分析显示,运动自我效能得分(OR=0.154)、抑郁得分(OR=3.251)、睡眠质量问题(OR=2.684)为老年轻度认知障碍患者激越行为的影响因素(P均<0.05)。结论 社区老年轻度认知障碍患者激越症状检出率较高,其激越行为受运动自我效能、抑郁、睡眠质量的影响。

护士自我效能感及其影响因素调查

目的探讨护士自我效能感的水平及其影响因素。方法采用个人基本情况调查表及一般自我效能感量表对湖南省7所非营利性三级甲等医院的407名在职注册护士进行问卷调查。结果护士自我效能感得分为26.67±5.30;影响护士自我效能感的因素包括科室、护龄和职称(均P<0.05)。结论临床护士的自我效能感较高,影响护士自我效能感的因素较多,护理管理者需采取针对性措施,提高护士自我效能感。

本科护士带教能力与角色压力的相关性分析

目的调查目前临床本科护士带教能力及角色压力现状,探讨临床本科护士带教能力与角色压力的关系。方法采用一般资料问卷、本科护理临床带教老师教学能力问卷及临床护理教师角色压力量表对湖南省某地区四所三级甲等医院的132名本科护理带教老师进行调查。结果本科护理临床带教老师教学能力均分为(2.97±0.42)分,角色压力均分为(2.91±0.40)分,两者各维度及总均分都呈正相关性(P<0.05)。结论医院应当加强护士对带教能力与角色压力相关性的认识,根据其影响因素积极开展规范化带教培训。

Neuman系统模式对肾移植患者焦虑、抑郁的影响

目的通过观察Neuman(纽曼)系统模式对肾移植患者焦虑、抑郁的影响,探讨Neuman系统模式在肾移植患者应用前景。方法观察我院2003年1月～2004年1月30例肾移植患者术前、术后1周、术后1月的焦虑、抑郁情况,采用SDS、SAS评分系统评价其分值。结果采用Neuman系统模式护理后,患者术后1周和术后1月的SDS、SAS评分与术前SDS、SAS评分比较有显著性差异(P<0.001),术后患者的焦虑、抑郁得到了明显改善。结论采用系统模式护理肾移植患者可以明显改善其焦虑、抑郁状况,这种理论在肾移植患者的护理上具有指导意义。

规范临床护理带教 提高护理教学质量

探讨新形势下如何规范临床实习带教管理,培养和提高护生的综合能力;对实习体系、带教形式、带教方式和实习带教质量评价进行改革,建立科学的教学质量管理体制,提高临床护理教学质量。

护士职业价值观的研究进展

价值观（Values）是一种稳定且持久的基本信念，是一个人对特定事物、行为或目标的持久性偏好或评断标准，进而引导个体行为，满足个体需求。价值观通常影响一个人的态度或行为。随着医学科学技术的飞速发展及人类对健康需求的提高，护理人员经常面对实践价值取向等复杂问题，因此，发展完善的护理职业价值观对于提高护理人员素质、稳定护理队伍、建立护士职业目标具有重要意义。

健康信念模式在原发性高血压患者健康教育中的应用

目的探讨健康信念模式在原发性高血压患者健康教育管理模式中的价值。方法将符合原发性高血压诊断标准的患者500例作为观察对象，在健康教育中运用健康信念模式，分3～6个月进行阶段性随访，随访两年，观察其健康教育效果。结果500例患者中失访30例，其中5例失访半年后因血压升高再次住院，其余470例患者达成行为目标和坚持率达到70％。结论通过健康信念模式能改善并维持原发性高血压患者的健康行为。

孕期健康教育干预对孕妇分娩方式意愿的影响

目的探讨孕期健康教育干预对孕妇分娩方式选择意愿的影响,评价孕期健康教育干预对剖宫产率的效果。方法在衡阳某医院产前检查门诊,选取符合条件的孕检孕妇192名,随机为干预组与对照组,对照组孕妇进行常规产前检查及产前宣教,干预组在对照的基础上再实施孕期健康教育干预,调查两组孕妇的分娩方式选择意愿及实际分娩方式。结果干预前两组孕妇的年龄、孕周、户籍来源、文化程度、职业、家庭经济状况、医保及分娩方式意愿等构成差异均无统计学意义(P>0.05);对照组前、后分娩方式意愿差异无统计学意义(P>0.05),但干预组干预前后分娩方式意愿间差异有统计学意义(P=0.002),干预后产妇自然分娩意愿增多,剖宫产意愿减少,剖宫产率低于对照组(P=0.004)。孕期干预能降低产妇因害怕产痛和缺乏相关分娩知识而要求剖宫产的意愿(P<0.05),但两组选时生产的剖宫产率间差异无统计学意义(P>0.05)。结论孕期健康教育干预能提高孕妇选择自然分娩的意愿,降低剖宫产率。

腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量的相关性研究

目的调查腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量状况,探讨其相互关系。方法采用简式McGill疼痛问卷、疼痛自我效能量表、SF-36健康调查表,对100例腰椎间盘突出症患者进行调查。结果腰椎间盘突出症患者疼痛分级指数为(9.77±4.66)分,视觉模拟量表得分(52.08±14.56)分,现时疼痛强度(2.11±0.53)分,疼痛自我效能(32.26±11.15)分;腰椎间盘突出症患者生存质量的8个维度均低于常模,差异具有统计学意义(P<0.01);自我效能与生活质量呈正相关,疼痛与生活质量呈负相关,视觉模拟量表得分、疼痛分级指数与自我效能呈负相关(P<0.01)。结论腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量相互影响,应探讨有效的干预模式,提高患者的生活质量。

大肠癌病人照顾者心理弹性和应对方式的相关性研究

[目的]探讨大肠癌病人照顾者心理弹性与应对方式现状及其相关性。[方法]选择大肠癌病人照顾者84人,采用中文版心理弹性量表、简易应对方式问卷进行调查,了解其心理弹性和应对方式状况。[结果]照顾者心理弹性得分为54.02分±16.51分,与积极应对呈正相关(r=0.459,P<0.01),与消极应对呈负相关(r=-0.351,P<0.05)。[结论]大肠癌病人照顾者心理弹性处于中等水平,与应对方式存在相关性,临床工作中应关注照顾者的心理状态,帮助他们采取有效的应对方式。

授权理论在维持性血液透析患者健康教育中的应用

目的探讨以授权理论为指导的健康教育对维持性血液透析患者自我效能及抑郁程度的影响。方法将71例维持性血液透析患者随机分为实验组36例和对照组35例。实验组采用以授权理论为指导的健康教育,对照组采用常规健康教育。结果实施授权教育3、6个月时,实验组自我效能得分高于对照组(P<0.01),抑郁评分低于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论授权教育能有效提高血液透析患者的自我效能,降低抑郁程度。

初产妇母乳喂养自我效能现状及其影响因素的研究

目的:调查湘南地区初产妇母乳喂养自我效能的现状及其影响因素,为今后的护理干预提供依据。方法:采用一般情况调查表、母乳喂养自我效能简式量表和母乳喂养知识问卷于2012年2-5月在衡阳市三家医院妇产科对202名待产初产妇进行调查。结果:初产妇的母乳喂养自我效能总分为(44.66±8.98)分;年龄、预计产后喂养方式、母乳喂养知识水平是初产妇母乳喂养自我效能的预测因子;母乳喂养自我效能与母乳喂养知识水平呈正相关。结论:湘南地区初产妇的母乳喂养自我效能处于中等水平,医务人员应该采取相应措施使之提高,最终达到提高纯母乳喂养率和延长母乳喂养持续时间的目的。

基于Unity 3D技术的家庭访视教育游戏设计与开发

鉴于护理成人教育学生对社区护理教学中家庭访视相关知识的需求,使用Unity 3D技术结合社区家庭访视实际案例,开发教育游戏,通过直观的视觉体验,促进护理成人教育学生社区护理学中家庭访视教育理论和实践知识学习,提升其知识掌握水平。

阶段转变模型在三叉神经痛患者疼痛自我管理教育中的应用

目的探讨阶段转变模型在三叉神经痛患者疼痛自我管理教育中的应用效果。方法对三叉神经痛50例患者根据其疼痛自我管理行为阶段进行个体化的疼痛自我管理指导。结果干预后3个月复诊时,患者VAS评分1.06±0.79,显著低于就诊时(P<0.01);处于思考前期0例,思考期2例,行动期33例,维持期15例,与就诊时比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论针对患者疼痛自我管理的态度和行为,给予针对性的健康指导,可以提高患者疼痛自我管理行为,缓解患者疼痛。

不同喂养方式对极低出生体质量新生儿胃肠道发育的影响

目的探讨不同喂养方式对NICU极低出生体质量新生儿胃肠道发育的影响。方法对140例在NICU住院的极低出生体质量新生儿随机分为4组各35例,分别给予单独胃管喂养,胃管喂养并非营养性吸吮,胃管喂养并抚触,胃管喂养并非营养性吸吮和抚触。记录每次喂养前胃内残留奶量、每日排便次数、每日排便量、胎粪排尽时间、黄疸持续时间、出生时体质量、生后7 d与14 d体质量的变化。结果每日胃残留奶量、胎粪排尽时间、黄疸持续时间,胃管喂养并非营养性吸吮和抚触组少于其他3组;每日排便次数、日排便量、生后7 d与14 d体质量大于其他3组。结论非营养性吸吮和抚触可促进新生儿胃肠道发育。

护士人际冲突处理形态及影响因素分析

目的:了解护士人际冲突处理形态的现状,探讨其影响因素。方法:采用便利整群取样法抽取郴州市4所医院的561名护士,采用护士一般情况调查表、冲突处理形态量表进行调查。结果:护士人际冲突处理形态按维度均值降序排列依次为整合、逃避、让步和支配;护士人际冲突处理形态在人口学资料上有统计学差异。结论:护患冲突是护士面临的主要冲突;人口学资料在不同程度上影响护士人际冲突处理形态。