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小学语文课堂教学中评价语的运用思考浅谈
1
作者
尹思甜
《东西南北(教育)》
2019年第22期358-358,共1页
教师对学生学习的有效评价与个人的师德修养密切联系。为此,教师要通过不断提高师德素养、个人魅力,采用恰当的方法,促进对学生学习有效的评价。课堂及时评价可以提高学生的课堂积极性以及学习兴趣,从而提高课堂效率。教师对学生的即时...
教师对学生学习的有效评价与个人的师德修养密切联系。为此,教师要通过不断提高师德素养、个人魅力,采用恰当的方法,促进对学生学习有效的评价。课堂及时评价可以提高学生的课堂积极性以及学习兴趣,从而提高课堂效率。教师对学生的即时评价也能够在一定程度上打开学生的思路,发散学生的思维,提高课堂教学水平。
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关键词
评价语言
激发热情
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题名
小学语文课堂教学中评价语的运用思考浅谈
1
作者
尹思甜
机构
魏县双庙中心校双庙中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第22期358-358,共1页
文摘
教师对学生学习的有效评价与个人的师德修养密切联系。为此,教师要通过不断提高师德素养、个人魅力,采用恰当的方法,促进对学生学习有效的评价。课堂及时评价可以提高学生的课堂积极性以及学习兴趣,从而提高课堂效率。教师对学生的即时评价也能够在一定程度上打开学生的思路,发散学生的思维,提高课堂教学水平。
关键词
评价语言
激发热情
归纳总结
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
小学语文课堂教学中评价语的运用思考浅谈
尹思甜
《东西南北(教育)》
2019
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