“追”出精彩——刍议小学数学课堂追问的切入时机

问题是引领学生思维航向的灯塔。善教者，必善问，小学数学课堂上有效的提问对于促进教学效率有着重要的作用。其中适时适当的追问，能够点拨学生的思维方向，提升学生的思维层次，是数学课堂上的“点睛之笔”。正确把握追问的切入时机，是发挥追问成效的关键。

小学生数学自主学习能力素养培养探究

数学教学活动根本任务是让学生学会学习,提高自主学习能力素养,成为小学数学教师贯彻落实新课程标准要求的一项重要任务。本文作者围绕小学生数学自主学习能力素养培养活动的开展,从三个方面作了粗浅的阐述。

浅谈小学数学思想渗透的有效策略

数学思想的渗透是小学数学教学的一个重要环节。本文从教学实践入手，提出了数学思想渗透的有效策略。