智化寺京音乐及其传承与传播路径探讨

本文通过分析智化寺京音乐自有历史记录以来的发展之路,结合对北京文化博物馆智化寺京音乐的实地考察,参考福建南音和西安鼓乐的传承发展模式,探讨适合智化寺京音乐传承发展的道路,即“巧化地域优势,跳出功能语境的束缚”“巧借高校力量,化人数短板为教学长处”“巧用名誉头衔,集结力量形成区域非遗板块”,在此基础上,进行中国音乐类非物质文化遗产传承与传播的整体思考。

艺术课程对农村小学生的影响--以湖南省永顺县老司城村小学为例

农村小学的学生在课堂上很难有机会接触到比较规范的艺术教育课程。我们借助暑期"三下乡"的机会,前往一所农村小学开展艺术支教,为那里的小学生们开设艺术课程,并对他们在学习艺术课前后的一些变化进行比较观察,通过课程前后的对比,发现艺术课程对农村小学生的艺术技能、艺术认知、人际关系、自我评价方面都有积极促进作用。