分层式任务教学法在高职英语教学中的策略研究

高职学生是高职高专教育中的一个特殊群体，他们英语基础知识薄弱，英语语言运用能力差，缺乏英语学习的主动性和积极性。

基于PAD理论的高职高专英语核心素养培养模式研究

“英语核心素养”的培养是当今英语教育的研究重点,PAD教学主张将课堂一分为二,将教师的讲授和学生的内化吸收分隔开来,强调“精讲”和“留白”。将PAD教学理论应用于高职高专英语课堂,可以充分解决高职高专学生因为英语基础薄弱,无法在课堂有限时间内完成语言输入-输出的问题,通过“留白”给学生充分的时间进行知识的内化吸收,最终全面提高学生的英语核心素养,即他们的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

浅谈德育在教育教学中的渗透

德育是教育教学中极其重要的一方面,课堂教学是能充分发挥学生思想道德教育的主阵地和主渠道。从教师的榜样作用、教学内容的科学导向及教学环节和方法等方面浅谈德育在教育教学中的渗透。

形成性评估在高职高专英语课程改革中的应用

形成性评估是对教学的过程性和发展性进行评估,主要由教师对学生的评估和学生的自主评估构成。通过实施形成性评估,可以检测高职高专英语课程改革过程的成败得失,使教师及时了解自己教学的优缺点,使学生及时掌握自己学习的问题,不断进行改善,在高职高专英语课程改革中起了重要作用。

罗宾逊与星期五关系初探

罗宾逊.克鲁索这部小说被认为是第一部现实主义小说,它反映了英国的对外殖民过程。罗宾逊可以说是殖民者的代表而星期五则是被殖民者的代名词。但是除此之外他们在共同的经历中也发展出了深深的友谊,他们彼此欣赏甚至彼此相爱。

将分层式任务型教学法应用于职业外语教学的可行性研究

在职业化教育的大背景下,传统外语教学向职业外语教学改革成为不可避免的趋势。经过了大量的实践研究,分层式教学和任务型教学法分别都被证明是行之有效的外语教学方法和手段。但是却几乎没人将两者结合在一起应用于职业外语教学改革。文章探讨了在教学的具体应用中将分层式任务型教学法应用于职业外语教育的可行性。

“互联网+”时代下将移动学习理论应用于职业英语教学的可行性研究

在国家大力发展“互联网+”的背景下,依托此优势进行高等职业教育改革已经是大势所趋。将移动学习理论应用于职业英语教学,使学生充分利用碎片化的时间,随时随地进行有趣的、高效的职业英语学习是当代职业教育一个亟待解决的问题。文章在研究了各种英语移动学习软件的基础上,提出了学生运用移动学习终端进行职业英语学习的具体方法和手段。

将分层式任务型教学法应用于职业英语教学中的问题及策略研究

将分层式教学和任务型教学相结合能够显著的提高学生的英语知识水平，但是在具体的教学中要注意分层的显隐性问题和稳定性问题，在任务的布置中要注意学生的职业能力问题，文章从这两方面的问题展开研究，将两个方法相结合，以期进一步提高教学的效果。

医学职业院校公共英语向职业英语改革的可行性研究

在教育部强调职业教育的背景下,公共英语教学向职业英语教学转变已经成为了不可逆转的趋势,医学类职业院校如何突破传统的英语教学,将公共英语教学转为医学职业英语教学,提高学生的职业沟通能力,培养学生的职业素养就成为亟待解决的问题。本文将就此问题,在研究医学职业院校英语教学现状的基础上提出公共英语教学向职业英语教学改革的办法。

小山羊帮助了小刺猬

小刺猬背上的东西越来越多，她苦恼极了。这时，一只小山羊走过来。小山羊有礼貌地向小刺猬打招呼：“你好，小刺猬。”“你好。”小刺猬愁眉苦脸地对小山羊。说。“你怎么了？看样子你很不高兴。”小山羊问小刺猬。小刺猬就对小山羊说了自己的烦恼。

从茶叶中提取咖啡因实验的研究

在开设《有机化学》实验中，通过精选实验内容、改进实验方案、采用连续性实验进行有机化学实验，减少实验对环境的污染，可逐步实现有机化学实验的绿色化。一般来说少量摄取咖啡因可以使你思路清晰、减轻疲劳、更加集中精力去工作。咖啡因有提神的作用，可以缓解感冒本身带来的疲劳感以及感冒药中含有的对乙酰氨基酚带来的嗜睡感。

《尤利西斯》与施蛰存小说的差异解析

《尤利西斯》可以被称为乔伊斯的经典之作，被看做是西方现代派的丰碑。小说以荷马长篇史诗《奥德赛》中的主人公尤利西斯命名，作者用三个西方现代社会的小人物来消解古希腊神话中的英雄业绩，以古代英雄故事来讽刺20世纪初西方社会现实。作者在写作中运用了内心独自、自由联想、

一部赞扬女性的带有喜剧色彩的悲剧

<罗密欧与朱丽叶>是英国天才的剧作家莎士比亚创作的一部爱情悲剧.它属于莎士比亚的早期作品,他的早期作品中表现了新兴资产阶级的新思想和新文化,富有朝气,充满了喜剧的色彩.虽然这部戏剧的结尾是个悲剧但是全剧充满了喜剧色彩.……