电磁冲裁成形与普通冲裁成形的分析比较

对电磁冲裁成形与普通冲裁成形在成形设备、成形效率等方面进行了比较 ,并通过冲裁件的断面分析对成形质量进行了比较 ,进而得出电磁冲裁具有成形设备简单 ,效率高 ,成形质量好的优点。

影响电磁成形质量因素的实验分析

通过对盒形件和艺术件的电磁成形实验 ,分析了线圈、电压、材料、气流等因素对成形质量的影响 ,从而得出了获得质量良好的成形件所需注意的几个问题。

新疆民族区域环境下远程教育的几个注记

对新疆远程教育面临的诸多问题进行阶段性、探索性的实践 ,立足于新疆民族地区远程教育的客观环境 ,以“注记”的形式分析。

新疆民族地区远程教育发展的矛盾及对策

远程教育是指学生与教师、学生和教育机构之间 ,采取多种媒体进行系统教学的教育形式 ,的确适应新疆幅员辽阔、财政紧张、经济发展滞后和缺乏师资的现实 ,但也面临着不少矛盾和亟待解决的问题 ,要在学习和借鉴远程教育先进经验的同时 ,办出具有新疆特色的、适合新疆多民族地区实际情况的远程教育。

教学模式探索之日记几则

在现代远程开放教育教学模式探索与实践的过程中随时随地进行的一些理论思考,突出反映了电大教育工作者在开放教育试点过程中对教学模式改革的执着追求和不懈努力。作为阶段性成果,新疆电大"基于网络和教学支持服务的自主化学习教学模式"及其拓扑图,就是对这种思考的总结以及对在理论和实践相结合的基础上进行操作的解析。

开放教育中教学模式之比较研究方法

目前,"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作正如火如荼地向纵深发展,但做为该项工作的一个重要方面--课题研究却相对滞后。仔细分析,原因甚多,其中之一便是教育教学研究能力的缺乏和薄弱,以至难以保证课题研究的质量。本文针对这个问题在这里向大家介绍了一种易于掌握而又普遍应用的方法--比较研究方法,以祈能抛砖引玉,并望能给初涉教育教学研究领域者以些许启示。

关于目前课题研究工作的几点建议

新疆电大自参与"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作以来,各项工作都取得了显著的成绩,并顺利地通过了中期评估。我们应在充分肯定新疆电大课题研究工作已取得一定成绩的前提下,总结和分析不足之处,并在客观分析和实事求是的基础上,努力做到"三突六实",使课题研究工作更好地发挥指导试点实践探索的积极作用。

新疆应努力发展现代远程开放教育

新疆地域辽阔，多民族聚居，人口居住分散，经济落后，较全国而言属教育滞后的区域。本文分析了新疆的民族教育现状和现代远程开放教育的特点，结合新疆电大办学的实践。

关于电大成人班数学课教法的几个注记

电大成人班的教学因其特点不同于普通班，故在教学原则的把握和教学方法的应用上亦应有所不同。提出：教学必须突出“以学生为中心”的教学思想，根据具体情况，实事求是的、灵活自然的贯彻教学原则，实现“大纲”规定的教学任务要求。

新疆特定环境下远程教育的几个方式

基于新疆的地域、历史、民族、经济、文化等特点,应充分利用远程教育的系统资源,优化整合师资,凭借天网、地网、人网的有机结合及三级平台的互动优势,形成由多种教学组织形式、多种教学方式、多种辅导课型、多个服务和监控途径、多条信息反馈渠道相结合的灵活机动的教育教学模式。