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题名怎样计算合数的约数个数
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作者
尹攻城
陈久慧
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机构
湖北省洪湖师范
洪湖县茅江小学
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出处
《小学教学研究》
1989年第2期38-39,共2页
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文摘
一个质数只有两个约数。一个合数至少有三个约数,怎样计算合数的约数的个数?作为一个小学数学教师,应该对这个问题“心中有数”。现以144为例,说明怎样计算合数的约数个数。
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关键词
小学数学教师
平方数
不等于
指数形式
中含
全之
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名一道思考题的解法初探
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作者
宋家英
尹攻城
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机构
湖北洪湖市
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1995年第6期38-39,共2页
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文摘
思考题:在下面等式的合适地方,填上适当的运算符号+、-、×、÷和( ),使等式成立1 2 3 4 5 6 7 8 9=1…………(1)解答这道思考题通常采用逆推法,即假定9的前面是“-”号,那么(1)式变为:1 2 3 4 5 6 7 8-9=1这就要求:1 2 3 4 5 6 7 8=10…(2)再假定(2)式中8的前面为“+”号,那么就要求:1 2 3 4 5 6 7=2易知1+2+3+4+5-6-7=2于是有答案:1+2+3+4+5-6-7+8-9=1使用逆推法,当然还可以得到其他答案.这类思考题,采用“消数法”可以更快地寻求更多的答案.何谓“消数法”呢?就是不改变(1)式中数字排列顺序,先取出两组数,当添上运算符号和括号后,能使其相等,这样我们可以在(1)式中消去这些数,然后只须在剩下的数字中寻求答案.
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关键词
运算符号
逆推法
数字排列
数法
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分类号
G624.505
[文化科学—教育学]
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题名一道思考题的解答
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作者
宋家英
尹攻城
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机构
湖北洪湖市实验小学
湖北洪湖师范学校
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出处
《小学教学研究》
1994年第8期30-30,共1页
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文摘
思考题:在下面等式的合适地方填上运算符号+、-、×、÷和(),使得等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9=1……(1)解答这道题,通常采用逆推法。例如,假定9的前面为“-”号,那么(1)式变为:1 2 3 4 5 6 7 8-9=1这就要求:1 2 3 4 5 6 7 8=10……(2)再假定②中8的前面为“+”号,那么就要求:1 2 3 4 5 6
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关键词
运算符号
逆推法
数法
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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