高效课堂教学中的“术”与“道”——以固原市开展高效课堂的13所基地校为例

在高效课堂教学中,"道"是教育者应秉持的教育理念、教育价值和对文化内涵的理解与把握,是课改的灵魂,"术"是"道"的具体化。课改的真谛就是改课、改己与改人,改课是手段,改己是核心,改人才是目的。因而,课改的关键是解决"道"的问题,即师生思维方式的改变、价值观的改变与教育理念的改变,"道"变则"术"也变。课改成功与否,主要看教师和学生在课程改革中是否获得了更好的成长和发展。

新时期高中数学教学的方法创新分析

数学学习内容较为抽象,需要教师在教学中做好教学方式的探讨,使学生通过课堂学习掌握数学理论知识,并能够根据实际情况应用到实际问题中,实现学以致用.而在新的教育环境下,关于高中数学教学的改革也在不断深入推进,教学思路、方式也得到了优化,为提高学生的数学素养提供了便利条件.文章对新时期高中数学教学的方法创新分析进行了简要探讨,希望能够为教育同仁提供一些帮助.

一个根式最值问题的解法探究

对四个根式之和的最小值问题,通过不等式、坐标法、几何法等进行深入探究;阐述解题过程中所运用的原理和策略,为类似数学问题的解决提供参考。