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初中历史课堂探究性学习研究
被引量:
6
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作者
尹晓欢
《科技创新导报》
2014年第27期218-218,共1页
探究性学习要求的是学生要独立自主的学习知识,注重培养探究意识,并用积极向上的学习态度完成探究活动。初中历史的探究性学习让更多的学生主动探索、体验和发现历史知识的宝库,自主学习和探究能力都得到了很大的锻炼和提高。在这个过程...
探究性学习要求的是学生要独立自主的学习知识,注重培养探究意识,并用积极向上的学习态度完成探究活动。初中历史的探究性学习让更多的学生主动探索、体验和发现历史知识的宝库,自主学习和探究能力都得到了很大的锻炼和提高。在这个过程中,学生可以不断锻炼和提高学生的创新能力、合作意识和实践能力,同时学生对于学习历史的热情和兴趣都会显著提高,从而在一定程度上推进初中历史教学改革的步伐。
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关键词
初中历史
探究性学习
问题
方法
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职称材料
题名
初中历史课堂探究性学习研究
被引量:
6
1
作者
尹晓欢
机构
汉阴县蒲溪初级中学
出处
《科技创新导报》
2014年第27期218-218,共1页
文摘
探究性学习要求的是学生要独立自主的学习知识,注重培养探究意识,并用积极向上的学习态度完成探究活动。初中历史的探究性学习让更多的学生主动探索、体验和发现历史知识的宝库,自主学习和探究能力都得到了很大的锻炼和提高。在这个过程中,学生可以不断锻炼和提高学生的创新能力、合作意识和实践能力,同时学生对于学习历史的热情和兴趣都会显著提高,从而在一定程度上推进初中历史教学改革的步伐。
关键词
初中历史
探究性学习
问题
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中历史课堂探究性学习研究
尹晓欢
《科技创新导报》
2014
6
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