深度学习视野下小学语文教学模式探究

学生获取其他有用的信息、提高自己的语言表达能力的最重要途径就是进行阅读。然而,现在很多的小学语文老师在教学过程一味的追求高效率,但是没有质量,目前这种现象已经严重影响到了小学生的学习效果,使得小学生在有着明显的“割裂式”“碎片化”的特点。面对这种情况,加强深度学习视野下小学生语文教学模式的探究有着重要的意义。本文从新课改背景下小学语文教师的教学模式角度进行阐述。