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题名数学课练习题的教学技巧
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作者
尹景和
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机构
河北省海兴县小山中学
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出处
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1998年第3期44-45,共2页
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文摘
练习是实践与巩固.没有必要的恰当的练习,学生就不可能掌握所学的知识,更不要说将知识转化为能力.因此要加强练习意识,加强对习题的研究,对例题和布置给学生的练习、作业作出精心的选择安排,采用适当的方式方法才能收到较好的效果.一、数学课练习题的设计与练习形式1、练习题的设计练习题可选择教科书中的练习题,参考书中的习题,也可按照具体情况自己编写或改编.习题的总体设计要按照整体有序和适度的原则,面向全体学生,做到有目的、有实效、有层次,逐步提高.
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关键词
课练习
掌握数学思想方法
数学素质
认知结构
变式练习
思维活动
数学教学
模仿练习
练习题
总体设计
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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