初中数学学法指导初探

我国著名教育家陶行知先生早就提出：＂我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。＂传统数学教学,绝大多数教师只注重研究教法,忽略研究学生思维活动和指导学生寻找学习方法的过程,这严重违背了＂教学相长＂的教学原则。

妊娠期高血压动态血压及动态心电图监测的运用研究

目的探究分析妊娠期高血压动态血压及动态心电图监测的运用效果。方法2018年7月-2019年7月,随机抽取60名妊娠期高血压孕妇(高血压组)、60名正常孕妇(正常组),均给予动态血压监测、动态心电图监测,比较两组情况。结果高血压组的动态血压参数、动态心电图改变例数、动态血压监测结果与正常组均有差异(P<0.05)。结论在妊娠期,加强对孕妇动态血压、动态心电图的监测,可及时发现血压异常,及时对症处理,可改善母婴结局。

血清心肌酶谱水平检测与心电图检查在新生儿窒息患儿中的应用价值

目的:观察血清心肌酶谱水平检测与心电图检查在新生儿窒息患儿中的应用价值。方法:回顾性分析2018年1月至2019年10月该院收治的72例新生儿窒息患儿的临床资料,按窒息程度不同分为轻度组40例与重度组32例,另取同期72名健康足月新生儿为对照组。三组均行血清心肌酶谱水平检测与心电图检查,比较各组血清心肌酶谱[乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)]水平和心电图检查结果。结果:新生儿窒息程度越严重,LDH、CK、CK-MB和AST水平越高,差异有统计学意义(P<0.05);重度组QT-离散度>轻度组>对照组,差异有统计学意义(P<0.05);重度组心电图异常发生率为75.00%,高于轻度组的50.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:血清心肌酶谱各指标水平、QT-离散度可预测新生儿窒息严重程度,新生儿窒息程度越轻则心肌损害越小、心电图异常发生率越低。

肺动脉栓塞的病例分析

目的通过对肺动脉栓塞病例进行分析,探讨肺动脉栓塞发病机制、诊断方法以及临床治疗。方法对60例肺动脉栓塞患者的临床病例资料进行回顾性分析。结果通过对患者进行诊断治疗,有58例病情得到改善,另外2例患者死亡。结论肺动脉栓塞是对患者有着严重危害的一种疾病,应对其发病机制进行科学分析,并且进行有效诊断,从而选择有效方法对其进行治疗,在临床上有着十分重要作用及意义。