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海金沙根及草的鉴定研究 被引量:2
1
作者 王春根 刘训红 +1 位作者 常亚萍 尹梅兰 《中药材》 CAS CSCD 北大核心 1989年第1期22-25,共4页
本文对海金沙根及海金沙草进行了显微及薄层层析鉴别,并对总黄酮及咖啡酸进行了含量测定,为开发利用这一药物资源提供了鉴定资料。
关键词 海金沙 黄酮 咖啡酸
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红花黄色素注射液对早期糖尿病肾病患者氧化应激指标及炎症因子的影响 被引量:9
2
作者 尹梅兰 《实用临床医药杂志》 CAS 2018年第23期51-54,共4页
目的探讨红花黄色素注射液对早期糖尿病肾病(DN)患者氧化应激指标和炎症因子的影响。方法将105例早期DN患者随机分为观察组53例和对照组52例。对照组采用常规西医治疗方案,观察组在此基础上加用红黄花色素注射液静脉滴注。比较2组患者... 目的探讨红花黄色素注射液对早期糖尿病肾病(DN)患者氧化应激指标和炎症因子的影响。方法将105例早期DN患者随机分为观察组53例和对照组52例。对照组采用常规西医治疗方案,观察组在此基础上加用红黄花色素注射液静脉滴注。比较2组患者治疗前后空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、空腹胰岛素(FINS)、胰岛素抵抗指数(HOMAIR)、尿素氮(BUN)、肌酐(Scr)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、高敏C-反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白介素-6(IL-6)、白介素-10(IL-10)水平和24 h尿蛋白排泄率(UAER)。结果治疗后,2组FBG、2 h PG、FINS、HOMA-IR、BUN、Scr、UAER、MDA、hs-CRP、TNF-α、IL-6和IL-10水平均较治疗前显著下降(P <0. 01),GSH-Px和SOD水平显著上升(P <0. 01);观察组治疗后FBG、2 hPG、FINS、HOMA-IR、BUN、Scr、UAER、MDA、hs-CRP、TNF-α、IL-6和IL-10水平均显著低于对照组,GSH-Px和SOD水平显著高于对照组(P <0. 05或P <0. 01)。结论在常规西药治疗的基础上,联合应用红花黄色素注射液可有效改善DN患者的血糖和胰岛素代谢以及肾功能异常情况。 展开更多
关键词 红花黄色素 糖尿病肾病 氧化应激反应 炎症因子 蛋白尿
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血栓通针剂不良反应报告分析 被引量:8
3
作者 尹梅兰 《临床合理用药杂志》 2013年第28期80-81,共2页
目的分析血栓通针剂临床使用过程中的不良反应,以期提高血栓通针剂临床用药的合理性和安全性。方法 2011年1月-2012年12月我院血栓通用药过程中出现不良反应10例,对其临床资料及不良反应报告进行回顾性分析。结果血栓通不良反应例数占... 目的分析血栓通针剂临床使用过程中的不良反应,以期提高血栓通针剂临床用药的合理性和安全性。方法 2011年1月-2012年12月我院血栓通用药过程中出现不良反应10例,对其临床资料及不良反应报告进行回顾性分析。结果血栓通不良反应例数占上报药品不良反应报告的5.43%(10/184)。10例不良反应患者中,女性多于男性,18~44岁5例,明显高于其他年龄段患者。10例不良反应患者的给药途径均为静脉滴注,其中8例患者给予血栓通针剂0.5g静脉滴注,每天1次;2例患者给予血栓通针剂0.3g静脉滴注,每天1次。10例血栓通患者的不良反应主要累及消化、呼吸、循环、中枢等多个系统,以皮疹、瘙痒、恶心、呕吐等为主要表现形式,并且多在首次给药后5~30min发生。结论血栓通临床不良反应发生率较高,临床用药时,应加强监管,密切防范,除严格按说明书要求进行应用及配伍外,尚需考虑患者过敏体质、身体素质等个体化情况,做到合理用药,尽量减少不良反应的发生,以保证患者的健康和安全。 展开更多
关键词 血栓通 不良反应 安全性
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妇炎合剂治疗慢性盆腔炎200例 被引量:1
4
作者 尹梅兰 《福建中医药》 2002年第4期33-34,共2页
妇炎合剂是我院目前正在研制的一种纯中药制剂,用于治疗慢性盆腔炎,经过几年的临床应用,获得了满意的临床效果.现总结如下.
关键词 妇炎合剂 治疗 慢性盆腔炎 中药制剂
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小麦春季主要病虫害综合防治技术 被引量:1
5
作者 王梅香 王合生 +4 位作者 尹梅兰 夏会杰 张玉霞 陈宏 爱萍 《河南农业》 2008年第6期38-39,共2页
搞好小麦病虫害防治是夺取小麦丰收的重要环节,春季是小麦病虫危害高发的重要时期,为此要特别重视小麦病虫害的防治工作。本文针对小麦春季易高发的"四虫""四病"危害的具体症状进行了描述,提出了"预防为主,综... 搞好小麦病虫害防治是夺取小麦丰收的重要环节,春季是小麦病虫危害高发的重要时期,为此要特别重视小麦病虫害的防治工作。本文针对小麦春季易高发的"四虫""四病"危害的具体症状进行了描述,提出了"预防为主,综合防治,以化学防治为主,结合生物防治和农业防治"的防治策略,通过科学合理选配农药,注重用药时期和施药效果,以达到用较少的农药取得最大防治效果的目的。 展开更多
关键词 小麦病虫害 化学防治 生物防治 农业防治
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如何正确认识中药的毒性
6
作者 尹梅兰 《福建中医药》 2002年第2期39-40,共2页
关键词 中药 毒性 合理配伍 炮制 剂量
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麦田病虫害危害症状与防治技术
7
作者 尹梅兰 《河南农业》 2011年第07X期51-52,共2页
本文针对小麦春季易高发的"四虫""四病"危害的具体特点进行了描述,提出了"预防为主,综合防治"。"以化学防治为主,结合生物防治和农业防治"的策略,通过科学合理选配农药,注重用药时期和施药效果... 本文针对小麦春季易高发的"四虫""四病"危害的具体特点进行了描述,提出了"预防为主,综合防治"。"以化学防治为主,结合生物防治和农业防治"的策略,通过科学合理选配农药,注重用药时期和施药效果,以达到用最少量的农药取得较好防治效果的目的。 展开更多
关键词 麦田 病虫害 症状 防治技术
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自制大黄膏外用治验
8
作者 尹梅兰 《福建中医药》 2001年第6期51-51,共1页
关键词 大黄膏 外用治验 中药 外科疾病
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棉花无载体裸苗移栽关键技术
9
作者 王俊香 陈宏 +1 位作者 尹梅兰 赵红真 《现代农业科技》 2006年第07S期90-90,共1页
关键词 移栽时间 无载体 技术 棉花 移栽适期 移栽苗 大田 真叶 苗龄
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强筋小麦高优栽培管理技术 被引量:3
10
作者 王梅香 王合生 +3 位作者 柴明芳 陈宏 田玉华 尹梅兰 《河南农业》 2007年第24期45-45,共1页
随着小麦生产向优质专用型发展,强筋小麦栽培面积越来越大,采取科学合理的栽培管理措施,保障强筋小麦的高产性能和优质强筋特性,是栽培管理技术的核心。经过多年试验研究,强筋小麦的高优化栽培管理关键要把握以下几点:冬前管理以培育壮... 随着小麦生产向优质专用型发展,强筋小麦栽培面积越来越大,采取科学合理的栽培管理措施,保障强筋小麦的高产性能和优质强筋特性,是栽培管理技术的核心。经过多年试验研究,强筋小麦的高优化栽培管理关键要把握以下几点:冬前管理以培育壮苗为中心,促根、长叶、增蘖;春季管理以提高成穗率为中心,科学运筹肥水,控制适宜群体。 展开更多
关键词 强筋小麦 小麦品种 追肥浇水 栽培管理技术
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黄淮麦区小麦冬季黄苗原因探究及对策
11
作者 王合生 王梅香 +1 位作者 尹梅兰 李灵鸽 《河南农业》 2009年第3X期43-43,55,共2页
黄淮平原是冬小麦的主要产地,近几年来小麦冬季普遍出现黄叶症状,阻碍了小麦的正常生长,为查清黄苗的原因,给冬季管理提供科学依据,我们连续多年对小麦冬季黄苗原因进行了认真、细致的观察分析。
关键词 小麦黄矮病 黄淮麦区 麦苗生长 原因探究 分蘖肥 亩基本苗 黄叶 田间试验 乡农技站 发育需要
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药品不良反应报告分析
12
作者 尹梅兰 郁晶晶 《按摩与康复医学》 2011年第9期243-244,共2页
目的:分析总结出相关不良反应的发生特点及与药品、患者、时间等因素的关联性,从而为ADR监测提供信息,使ADR得到早期警告,减少不良反应的发生,为临床合理用药提供参考依据.方法:对扬州市中医院2008~2009年收集的203份药品不良反应报... 目的:分析总结出相关不良反应的发生特点及与药品、患者、时间等因素的关联性,从而为ADR监测提供信息,使ADR得到早期警告,减少不良反应的发生,为临床合理用药提供参考依据.方法:对扬州市中医院2008~2009年收集的203份药品不良反应报告从涉及药物、给药途径、给药剂型、发生时间、主要症状、损伤类型、危害程度等多个角度展开综合分析、统计.结果:静脉给药引发的ADR最多,抗感染药物的不良反应较多,不良反应以皮肤及胃肠道反应为多见.秋季发生ADR的频率较大.结论:医务工作者应加强ADR的监测工作,提高医务人员的责任意识和履行报告职责的积极性.结合ADR 发生特点,合理用药,从而减少或避免药品不良反应的发生. 展开更多
关键词 ADR 监测 报告 分析
原文传递
小学数学“阅读能力”训练教学策略
13
作者 尹梅兰 《好家长》 2019年第21期169-169,共1页
学习知识,获取信息的第一步就是对于文字进行阅读,阅读能力是对于学习每一门科目的基础能力。对于小学数学的学习,阅读理解能力的训练也是重中之重。首先,现在的数学题中讲究思维能力开发,在一道题里并不仅仅是数学数字,更多的是叙述性... 学习知识,获取信息的第一步就是对于文字进行阅读,阅读能力是对于学习每一门科目的基础能力。对于小学数学的学习,阅读理解能力的训练也是重中之重。首先,现在的数学题中讲究思维能力开发,在一道题里并不仅仅是数学数字,更多的是叙述性的文字,描述问题含义的同时也是对于学生的阅读能力的一种考验。同时,阅读理解能力也是学生进行学习、知识理解的必须的能力之一,良好的阅读能力是自主学习的基础。作为教师要对于学生的多方面技能进行多方面的培养提升,阅读能力就是其中最为基础的一个项目,阅读能力的培养使得学生从'会学'而转向'学会',从被动转向主动。 展开更多
关键词 小学数学 阅读能力 思维锻炼
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