膨化活性生物炭高效吸附双酚A的机理研究

物理和化学改性方法会引起生物炭理化性质和微观结构的改变,从而影响其对污染物的吸附.通过对玉米粒进行微波膨化制备出膨化生物炭,再用氢氧化钠和磷酸分别对膨化生物炭进行改性制备膨化活性生物炭.利用SEM、BET、FT-IR和XRD等手段对生物炭材料进行表征.通过吸附试验探究了膨化和活化过程对生物炭吸附双酚A(BPA)的影响.结果发现,膨化后炭材料比表面积增大,吸附量增加.膨化结合酸活化的生物炭比表面积最大(856.34 m^(2)·g^(−1)),对双酚A的吸附量也最大(220.73 mg·g^(−1)),吸附量较未经膨化和活化的生物炭提升了7倍.膨化结合碱活化的生物炭孔结构更加发达,平均孔径为6种材料中最大(2.25 nm).Langmuir模型能够较好地拟合6种生物炭对BPA的吸附等温线,说明吸附过程以单层吸附为主.吸附位点能量分析表明,BPA在低浓度时优先占据碳材料表面的高能位点,高浓度时转为占据较低能量的位点.内扩散模型分析说明膨化和活化均能提高扩散过程速率.

石墨烯季铵基水凝胶对阴离子染料的高效吸附机理研究

采用水热合成法制备了石墨烯基水凝胶(GH),并成功嫁接季铵基制备了石墨烯季铵基水凝胶(GHP)。采用扫描电镜、元素分析、红外吸收和Zeta电位对GHP理化性质进行了表征,考察了不同pH下GHP对阴离子染料甲基橙(MO)的吸附。结果表明:(1)GHP对MO的吸附行为更符合Langmuir和拟二级动力学模型,表明吸附过程为单层的化学吸附。(2)随溶液pH增加,材料表面官能团产生去质子化,所带负电荷增加,对MO的吸附能力下降,而在嫁接季铵基后,季铵基能在较宽pH范围内保持正电,使其与MO间静电斥力减弱,吸附量增加,使得聚二甲基二烯丙基氯化铵加入量(质量分数)为2%的GHP(GHP-2%)在pH为3.0、7.0下对MO的最大吸附量分别达到398.448、224.473 mg/g。(3)由于GHP-2%高度发达的孔隙结构,MO在其孔内扩散时间较长,导致其吸附MO的平衡时间明显长于其他材料。

新媒体视域下电视新闻报道创新方法

在电视新闻报道内容逐步增加的过程中,新媒体技术的运用频率已逐渐增加,要充分融合新媒体技术与电视新闻报道,创新新闻报道形式。本文首先介绍了新媒体在电视新闻报道中的运用价值,并精准找出了当前电视新闻报道中遇到的机遇与挑战,然后根据电视新闻报道现状,提出了创新电视新闻报道的有效方法,从而在新媒体技术的引导下,全面创新电视新闻报道内容形式,增强新闻报道的专业性、权威性。

不同类型土壤胡敏酸提取物环境持久性自由基特征及影响因素

土壤有机质中存在环境持久性自由基(EPFRs),其特征(信号强度、g值和线宽)与天然有机质组分及其结构之间关联的研究还存在不足。本文采用黑龙江黑土、云南红土和山东黄土提取的胡敏酸(HAs)作为实验样品,通过电子顺磁共振波谱技术(EPR)分析测定HAs中自由基的信号特征,利用元素分析、紫外分光光度法、^(13)C NMR核磁、高效液相等方法测定HAs提取物的结构、组分和分子量分布等。结果表明,HAs中EPFRs的量(0.84×10^(16)~7.42×10^(16)spin/g)随着分子量的增加而减少,且与HAs的芳香性有显著的正相关关系(r=0.813,p<0.01),这归因于芳香族化合物自由电子能够部分离域形成EPFRs。EPFRs的g值(2.0034~2.0041)随芳香性的增加而减少(r=-0.752,p<0.01),表明芳香性组分对碳中心自由基有主要的贡献。相比于其他两个地区的土壤,红土HAs中EPFRs信号最稳定,主要归因于云南土壤中Fe^(3+)含量丰富,在强紫外线的辐射下更有利于形成稳定的EPFRs。

支架式教学下的记叙文写作教学

一、教学的理论依据理论来自实践并指导着实践,记叙文写作教学中,为学生提供支架可以达到事半功倍的效果,支架式教学的来源是维果斯基的"最近发展区"。(一)"最近发展区"理论19世纪20年代,维果斯基创造性地提出了"最近发展区",为教育心理学做出了巨大的贡献,同时也为教学提供了发展方向。所谓"最近发展区",就是指儿童实际发展水平和潜在的发展水平中间的差距。

高中语文外国文学“三境”教学法设计理念及体系建构

外国文学是高中语文任务群教学中必不可少的一部分。由于教师课堂教学暴露出的一系列问题,依据课标及课堂问题制定教学方案成为当务之急。通过“三境”教学法,明确高中语文外国文学教学方法设计理念及思路初探,形成高中语文外国文学项目学习教学设计新模式。

高中语文外国文学“三境”教学法研究

目前的高中语文外国文学,教师在课堂教学中存诸多问题。基于此,我们通过创设并完善"三境"阅读教学法的思路设计,探索高中语文外国文学教学新思路。一、教学问题外国文学是高中语文任务群教学中必不可少的一部分。高中语文统编版教材中的外国文学作品达56篇。但外国文学作品教学时暴露出诸多问题.

生物标志物法描述有机无机复合体对生物炭的保护

生物炭(biochar)进入环境后,土壤中的无机矿物以及生物炭本身所含有的内源矿物可能与生物炭形成有机无机复合体从而保护生物炭,增加其稳定性.以滇池底泥制备的生物炭为研究对象,用酸洗的方法进行洗矿处理,通过元素分析及苯多酸生物标记物测定,对有机无机复合体对生物炭的保护作用进行描述.结果表明:洗矿处理后生物炭C含量明显高于处理前,表明去除硅酸盐后会导致氧的大量流失和碳比例的相对增加;洗矿处理后生物炭BPCAs总含量明显高于处理前,表明有机无机复合体保护生物炭不易被硝酸氧化.

水溶性淀粉在蒙脱土和高岭土上的吸附保护

以水溶性淀粉作为土壤非腐殖质活性组分的模型化合物,通过批量吸附实验考察两种结构不同的土壤无机矿物(高岭土和蒙脱土)对水溶性淀粉的吸附能力.通过批量高锰酸钾氧化实验探究水溶性淀粉的抗氧化特征.结果表明,高岭土对水溶性淀粉的吸附能力(KL=1.51×10^(-2)L/mg)高于蒙脱土(KL=0.41×10^(-2)L/mg),憎水性作用可能是主导吸附机理.由于水溶性淀粉分子较大,难以进入蒙脱土层间,蒙脱土较大的表面积的实际利用效率可能较低.矿物可以通过吸附作用保护水溶性淀粉免受高锰酸钾的氧化,180 min内,高岭土-水溶性淀粉体系对高锰酸钾的消耗量(1.74×10^(-2)mmol/L)低于蒙脱土-水溶性淀粉体系(1.92×10^(-2)mmol/L),且均低于无矿物体系(2.24×10^(-2)mmol/L),这是由于高岭土具有较高的吸附量,提供更强的保护能力.本研究为探索土壤非腐殖质活性组分在土壤固碳中的关键作用提供理论依据和数据支持.

花生壳生物炭降解对硝基苯酚的机制探究

以花生壳为原材料在200℃和500℃两种温度下热解制备生物炭,探究生物炭吸附及降解对硝基苯酚(PNP)的能力和影响因素,并区分生物炭的吸附与降解去除PNP的贡献程度.研究结果显示生物炭灰分的减少及制备温度的升高,导致生物炭上暴露了更多反应位点,有利于生物炭对PNP的去除.体系固液比从1∶100降低到1∶500,低温生物炭对PNP的降解量增大了3.54 mg/g,高温生物炭增大了4.5 mg/g.低温生物炭去除PNP时,吸附为主要的限制因素,PNP边吸附边降解,而高温生物炭则以降解为限制因素,PNP先吸附后降解.实验结果揭示了不同温度生物炭吸附降解有机污染物的作用机制.