感悟歌词意境,打造小学音乐快乐课堂

素质教育的不断推行以及新课程的改革让众多教师和家长对于音乐课程有了一个新的认识并日益开始重视起来。音乐课程是小学德智体美劳全面发展的一项重要课程,为了能让小学生有一个快乐的音乐课堂,教师在教学的时候需要采取多种形式,并且在教学的过程中也要让学生通过多种形式感悟歌词的魅力,不仅能够很好地完成音乐教学的任务,也能够为其他学科的学习提供帮助。一、通过熟悉歌词让小学生感悟歌词意境对于小学生而言。

小学音乐教学中节奏教学的探讨

节奏在音乐中具有不可忽视的地位,也是音乐的重要组成。在音乐中,中音的长短以及强弱的组织形态即是节奏。要想小学音乐教学有较好的效率,就必须从节奏教学入手,因为培养小学生节奏感是小学音乐教学的重要组成之一,掌握良好的节奏感也是学好音乐的基础。所以,在小学音乐教学时,各音乐老师应该更加注重对学生的节奏教学,根据学生的喜好及时更新教学方法,并适时对其进行训练以提高学生的节奏感及音乐技能。

浅论上市公司虚假财务报告的根源及其治理

从虚假财务报告产生的压力、机会和被发现的可能性等方面看,制度环境因素对虚假财务报告的产生有着深远的影响。因此,治理虚假财务报告是一个系统工程,需多管齐下,综合治理。

音乐游戏在音乐课堂教学中的应用研究

音乐教师应合理运用音乐游戏进行课堂教学活动,让学生更加热爱音乐课程。围绕音乐游戏展开讨论,分析教师应如何在教学活动中应用音乐游戏,以期推动音乐教学的长远发展。

企业内部控制的现状与对策

企业内部控制的有效性是一个企业是否建立现代法人治理结构的标志。内部控制制度的建立和施行使企业各种资源的效用达到最大化。但是目前我国企业的内部控制却存在着诸多问题 ,形成了现有企业向现代企业制度跨越的瓶颈。

剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠阴道分娩的临床研究

关于剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠是否适合阴道分娩的研究。方法 将2019年10月到2022年12月在我院实现妊娠的前次剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠的205例产妇根据再次妊娠分娩的方式不同分为观察组(76例)和对照组(129例),观察组为经阴道妊娠,对照组为经剖宫产妊娠,对比两组临床资料、妊娠结局和风险情况的差异。结果 (1)观察组前次剖宫产时子宫下段横切、单胎、胎儿头先露的几率高于对照组,宫颈长、子宫下段厚度比对照组大,有统计学差异(P<0.05);(2)两组在妊娠结局上无明显统计学差异(P>0.05);(3)两组的妊娠风险情况不明显统计学差异(P>0.05)。结论 前次剖宫产术后瘢痕子宫的产妇再次妊娠时可以选择经阴道分娩的方式进行分娩,但应准确掌握阴道试产的指征,评价前次剖宫产的指针是否依然存在等,根据每个产妇的不同情况灵活的决定是否选择阴道分娩作为主要分娩方式。

卡前列甲酯栓预防剖宫产产后出血临床分析

研究卡前列甲酯栓在预防剖宫产产后出血方面的效果。方法 将2019年11月到2022年11月来我院实施剖宫产的325例产妇分为观察组(161例)和对照组(164例),对照组常规用药缩宫素,观察组在对照组基础上用药卡前列甲酯栓,对比出血情况等。结果 (1)观察组[13例(8.07%)]的产后出血发生率比对照组[34例(20.73%)]低,有统计学差异(P<0.05);(2)观察组产后2h出血量、产后24h出血量、产后出血时间都比对照组短,有统计学差异(P<0.05);(3)观察组[155例(96.27%)]的满意度高于对照组[141例(85.98%)],有统计学差异(P<0.05)。结论 对剖宫产产妇应用卡前列甲酯栓可以有效地预防产后出血,值得推荐。