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“互联网+”时代高中数学教学面临的困境与突破
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作者 尹淑卯 《读与写(中旬)》 2022年第5期216-218,共3页
在新时期的今天,互联网技术已经有了更为深度的发展,各行各业的发展都离不开互联网+的帮助,教育领域更是如此。互联网+技术的广泛运用可以弥补传统教学的不足,最大限度的提高教师的教学效果与教学质量。数学作为一门学习难度较大的重点... 在新时期的今天,互联网技术已经有了更为深度的发展,各行各业的发展都离不开互联网+的帮助,教育领域更是如此。互联网+技术的广泛运用可以弥补传统教学的不足,最大限度的提高教师的教学效果与教学质量。数学作为一门学习难度较大的重点学科,一直以来都容易出现教学问题,因此本文以高中数学教学为例,浅谈“互联网 ”时代下高中数学教学面临的困境,并提出相应的解决策略,以实现高中数学教学上的突破,更好地培养学生。 展开更多
关键词 互联网+ 高中 数学教学 困境 突破
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关于高三排列组合问题复习的几点反思
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作者 佐春梅 尹淑卯 《新课程学习》 2013年第7期52-53,共2页
排列与组合问题的熟练掌握和精通,对后续概率的学习起到非常重要的作用。高中数学中遇到的排列与组合计数问题主要可以归纳为以下六类,即含特殊元素型、有相同元素型、元素相邻型、元素不相邻型、分堆型、涂色型问题。而每一类型都有... 排列与组合问题的熟练掌握和精通,对后续概率的学习起到非常重要的作用。高中数学中遇到的排列与组合计数问题主要可以归纳为以下六类,即含特殊元素型、有相同元素型、元素相邻型、元素不相邻型、分堆型、涂色型问题。而每一类型都有着其特有的解题策略与方法。 展开更多
关键词 排列与组合 分类加法原理 分步乘法原理
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