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现实操作也能解决问题——对一道教材习题的探讨
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作者 邹敏 尹清慧 《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第11期56-56,共1页
又到了两周一备的集体备课时间,我们五年级数学组同往常一样,大家围坐在一起讨论教学中面临的重点、疑难点和易错点。大家的目光很快集中到人教版数学教材五年级下册第37页的第9题:茶厂工人要将长、宽各为20cm,高为10 cm的长方体茶盒装... 又到了两周一备的集体备课时间,我们五年级数学组同往常一样,大家围坐在一起讨论教学中面临的重点、疑难点和易错点。大家的目光很快集中到人教版数学教材五年级下册第37页的第9题:茶厂工人要将长、宽各为20cm,高为10 cm的长方体茶盒装入棱长为30 cm的正方体纸箱,最多能装几盒?怎样才能装下? 展开更多
关键词 正方体 教材习题 长方体 现实操作
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