谈机关人员提高公文写作水平的策略

公文写作能力是机关人员应具备的主要技能之一。“会写”作为机关工作人员“六会”内容之一,是机关人员素质过硬的重要标志,对提高机关办事能力、树立机关良好形象具有重要意义,也是个人提升能力、实现可持续发展的现实需求。机关人员提高公文写作水平,可参照以下策略。

教育理论期刊的发展策略与创新实践研究

本文旨在探究教育理论期刊的发展策略与创新实践。首先分析了当前教育理论期刊的现状和面临的挑战。然后提出了一系列发展策略,包括提升学术质量和影响力、拓展国际交流与合作、利用互联网技术促进发展等方面。同时,还探索了推动跨学科研究、创新内容呈现方式以及增强读者互动与参与的具体实践。本文的研究结果对于提升教育理论期刊的学术声誉和影响力,推动该领域的发展具有重要意义。

军队高等教育院校分类研究

为实现国家高等教育院校分类的要求,适应军委、军兵种两级分类建设管理的客观需要,契合实现军队高等教育院校特色发展的主观需要,结合国内外代表性分类方法,总结规律与特点,提出军队高等院校可进一步分为综合类、专业类两大类,专业类院校要突出兵种专业领域特色。承担职业技术教育的士官院校单独作为一类,不宜以指挥和技术或型展开分类等建议。

军队应用型研究生培养模式存在的问题与对策

军队应用型研究生是我军高层次人才培养的重要组成。培养军队应用型研究生是打赢现代化战争的客观要求,是实现部队跨越发展的主观必然,是解决我军人才培养与使用脱节的现实选择。应转变培养观念、创新教学方式、改革课程组织形式、建立和完善考评标准与分配机制,推动军队应用型研究生培养模式的完善优化。

军队院校学习型人才培养存在的问题及对策

军队院校培养学习型人才,是在创建学习型社会背景下建设学习型军队的时代诉求。首先,明晰了军队院校学习型人才培养的必要性。然后,从培养制度、培养过程、培养评价三个方面分析了军队院校在学习型人才培养过程中存在的问题。最后,针对问题提出了三点对策,即优化育人机制,形成学习型人才培养的合力;提升学员的主体地位,实现学习型人才培养以学员为本;完善评价方式,构建学习型人才培养的多元评价体系。

军队院校教员队伍建设研究

教员队伍是军队院校办学育人的主体。教员队伍建设在队伍结构、综合能力素质等方面存在不足,与国家军队建设发展要求还不相适应。因此,首先需要适当提高专职教员数量、构建多元化师资队伍、合理调配军队院校内部师资资源,进一步优化师资队伍结构;其次,需要加强师德师风培育、持续开展教育教学理论学习、注重继续教育培训,进一步提高教员综合能力素质;最后,需要健全拔尖人才选拔机制、健全师资队伍激励机制、健全教员交流机制,进一步完善师资队伍培训机制。

提高期刊质量的路径探析

期刊的质量是期刊赖于生存和发展的基础和关键。期刊编辑必须抓住规章制度建设这个基础,编辑业务能力这个核心,通过规范工作流程、明确审稿要求建章立制,通过选题策划、约稿组稿、参与初审、文字编校、发现和培养优秀作者队伍等在工作中锤炼提升业务能力素质。

军事教育类期刊编辑应具备的能力素质研究

军事教育类期刊在军队期刊方阵中占据比例较少,但它是促进教育学科研究不可或缺的平台。提升军事教育类期刊的办刊质量,必须牢牢抓住编辑这一主体,强化编辑的政治素质、道德素质、专业能力、科研能力、审美能力、信息化能力。