意图、形式与功能——从功能翻译论角度对比研究中国古典诗歌英译

功能派翻译理论是20世纪最具影响力的翻译理论之一,它的文学翻译理论对文学翻译,尤其对诗歌翻译具有深远的指导意义。中国古典诗歌是中华民族的文化瑰宝,也是世界文化的宝贵遗产,所以中国古典诗歌英译肩负着向全世界弘扬中国文化的重任。但古诗中承载的文化信息很多,文化差异是古诗翻译的难点。功能派翻译理论提出了文学语言的使用和恰当的翻译形式选择将在文化差异之间架起一座桥梁,这对古诗翻译和欣赏都提供了行之有效的途径。

英汉翻译与跨文化交际

不同文化背景的人进行交际是跨文化交际,英汉翻译过程中必须了解美汉两种语言的民族文化差异。要做到忠实再现原文,必须了解两种语言的历史背景、地理环境、宗教信仰、风俗习惯、社会政治和文学艺术等方面的知识。

劳伦斯和他的《儿子与情人》

劳伦斯的出现标志着英国现代主义小说进入了高峰时期,他的作品深受著名心理学家弗洛伊德的影响。劳伦斯的代表作《儿子与情人》是弗洛伊德理论的真实再现。

加强教学团队建设 打造《英语精读》精品课平台

处于转型时期的新建本科院校的英语教育教学方式方法必须进行较大幅度调整才能适应新建本科学校的实际需要,本课题要解决的问题是:提高新建本科院校英语教师的教学、科研水平,全面提升教师队伍的整体实力。本文以加强教学团队建设,打造《英语精读》精品课平台为视角,从一个侧面反映新建本科院校英语教师发展与团队建设的过程和途径,主要包括教学团队建设、教学改革和研究和课程特色三个方面的内容。

大学英语教学与写作

语言学习的成败的标准在于人是否能将所学的语言知识创造性地表达出来，即将所学的零散的“片言只语”，运用高度的逻辑思维。将其组织起来。这是外语教学的一个重要环节。运用所学语言进行写作，应该是学习语言的最好的方法之一。写作是人脑运用语言进思维和想象的一系列复杂过程。在教育中，将母语的思维方式同其他所学外民族语言的思维方式加以区别，让学生掌握由于民族思维的差异，导致语表达方式的差异。因此，必须将思维训练，阅读写作有机结合，加强指导等工作，贯穿于外语教学的环节。