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题名实施情感教育,优化地理教学
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作者
尹相超
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机构
秦皇岛市第十七中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2013年第8期93-93,共1页
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文摘
课堂教学不仅是教师输出知识和学生接受知识的一个过程.同时也包括教师和学生之间情感的交流。所谓情感就是客观事物对人进行了刺激的时候.所产生的一种心理体验。这种情感对于学习活动也有这巨大的作用。具体说来有定向、启动、维持等几个方面的作用。所以说情感教育是搞好教学必不可少的重要组成部分。初中地理教学大纲明确指出:地理教学要把学生的能力培养放在重要地位。传统的地理教育是以获取知识为核心.在此基础上发展学生的智力。但是对于非智力因素.
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关键词
地理教学大纲
情感教育
非智力因素
优化
获取知识
课堂教学
心理体验
客观事物
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名信息技术辅助下的小学数学教学模式创新
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作者
尹相超
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机构
山东省临沂市莒南县第五小学
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出处
《新智慧》
2024年第14期18-20,共3页
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文摘
信息技术在小学数学教学领域的普及,为教育带来了新的发展机遇,同时也让其面临前所未有的挑战。在信息技术的加持下,教师探索小学数学教学的新模式,旨在为教育实践开辟新的道路和方法。一、信息技术在教育中的作用与影响新课改背景下,信息科技扮演着举足轻重的角色,其对教学活动的塑造和学业成果的促进,已成为最受关注的热点议题之一。
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关键词
小学数学教学
信息技术辅助
新课改背景下
教学活动
学业成果
作用与影响
热点议题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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