翻转课堂在高职院校体育教学中的运用策略研究

翻转课堂是“先学后教、以学定教”,以激发学生的自主意识、培育学生的自主学习能力为目标的课堂。和传统的灌输式课堂不同,翻转课堂中师生的角色发生了转化,无论是教师还是学生,都需要适应这种崭新的教学模式,以契合新时代高职院校体育教学的发展方向。本文结合高职院校体育教学现状,对翻转课堂在高职院校体育教学中的运用策略做了重点分析和研究,希望能够为高职院校体育教育工作者缕清路径。

新时期高校体育篮球训练教学探析

在新的历史时期高校体育教育教学工作更需要与时俱进,体育教师要不断的采取新的训练模式,增添新的训练科目以满足学生体育锻炼和核心素质培养的相关需求。高校体育篮球训练教学工作要突出学生的核心需求,教师要展现出更高的篮球专业素养,针对现有的训练教学的具体策略而进行完善和创新。在本文中,针对新时期高校体育篮球训练教学的现状以及具体的策略进行探讨。

新时期高校体育教师担任班主任工作的意义与优势

班主任工作的意义不言而喻,体现在推进高校教育质量,引领学生的思想和行为等方面,班主任的重要性更加凸显。随着新时期我国高校教育事业的发展以及新型教学和管理理念的丰富,体育教师这一长期处于边缘地位的教师角色的优势再次引起人们的关注和思考,并出现了让体育老师当班主任的社会性大讨论,结合这一时代背景,本文探索了高校体育教师担任班主任的意义和优势,着重于从体育教师自身的教学特色,班主任在培育学生的思想和道德方面肩负的主要责任等方面进行了分析,目的是挖掘和凸显体育教师和班主任之间的内在联系,促进高校教育改革发展和高校学生的健康成长。

将思想政治教育融入高校体育教学

高校思想政治教育教学工作的重要性不言而喻,思想政治教育需要融入各个院系、各个专业、各个班级、各门课程的教育教学过程。高校体育教学活动在德育教学过程中发挥了重要的作用,是培养德智体美劳全面发展的现代大学生的重要抓手。将思想政治教育和高校体育教学进行融合,无疑具有重要的价值。本文主要针对如何将思想政治教育融入高校体育教学进行探讨,同时提出具体的融合策略。

民俗体育在高校体育教学中的开发与利用

民俗体育历史悠久,是人民在生产生活中创造且传承下来的体育活动,其不仅具有娱乐休闲的价值,而且具有文化教育价值。另外,从体育教学的角度来看,民俗体育是一个可供高校体育教学利用的宝藏,在高校体育教学中开发与利用民俗体育,对于民俗体育来说,激发了民俗体育更大的发展潜力;对于高校体育教学而言,丰富了高校体育教学的资源,开拓了高校体育教学的发展空间。本文将从当前高校体育教学的现状进行分析,结合民俗体育在高校体育教学中可开发利用的点探索出全新的高校体育教学发展路径。

多媒体课件在高校太极拳教学中的优势作用分析

太极拳是我国传统武术文化的代表,其基于道家阴阳学说和气功之术,来自于对各种优秀拳法的综合和创新,暗含着朴素的唯物辩证主义思想,既能强身健体,同时又能对人的精神、道德、思想等产生深深的影响。随着太极拳在高校中的推进以及信息技术的发展,借助于多媒体激发学生的学习兴趣,提升教学质量,培养学生对中华传统文化的认识度和自信心,日渐成为一种趋势。本文的研究目的即在于此。