以深度学习为核心的初中英语写作教学研究

阐述深度学习的内涵及其对提升学生写作能力的意义。结合教学实例,提出新课程改革背景下初中英语写作教学策略,即挖掘教材,寻找整合切入点;以旧引新,整合单元主题意义;设置情境,实现知识结构迁移。认为在学英语写作教学中,教师要结合教学内容,根据学生的性格特点和学习程度创新教学方法,开展深度教学,进一步提高他们的英语写作能力。

让每堂课都能对学生长远发展产生影响

无论是核心素养，还是三维目标，其本质都是在谈具体的课程教学如何能对学生长远的人生发展产生影响。几经探索，这所学校找到了适合他们的实现方案。