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谈谈培养学生的数学兴趣
1
作者
尹美清
《琼州学院学报》
2007年第S1期108-109,共2页
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响着学习的效果。数学课程由于多年来只重视纯数学知识教学,硬是把数学变成了学生们心理上的监牢,而最终成为诸多学生永久的烦恼。要改变这种现状,作为一名数学教师要真...
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响着学习的效果。数学课程由于多年来只重视纯数学知识教学,硬是把数学变成了学生们心理上的监牢,而最终成为诸多学生永久的烦恼。要改变这种现状,作为一名数学教师要真正的培养学生的数学兴趣,才能使他们快乐地学习数学。下面是多年来笔者从事数学教育工作中的几点体会。
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关键词
数学兴趣
学习数学
数学老师
数学教师
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职称材料
题名
谈谈培养学生的数学兴趣
1
作者
尹美清
机构
三亚市实验中学
出处
《琼州学院学报》
2007年第S1期108-109,共2页
文摘
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响着学习的效果。数学课程由于多年来只重视纯数学知识教学,硬是把数学变成了学生们心理上的监牢,而最终成为诸多学生永久的烦恼。要改变这种现状,作为一名数学教师要真正的培养学生的数学兴趣,才能使他们快乐地学习数学。下面是多年来笔者从事数学教育工作中的几点体会。
关键词
数学兴趣
学习数学
数学老师
数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈谈培养学生的数学兴趣
尹美清
《琼州学院学报》
2007
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