“天窗”是怎样打开的?

【课堂实录】一、预习交流师生交流如何预习这篇课文后——师:这篇文章你读懂了吗?读懂了的同学请举手。(个别同学举手)那我换个问法,没读懂的请举手。只有两三个同学举手。那其他同学处于什么状况呢?似懂非懂,是吗?这位同学刚才举手示意读懂了,你来说说,读懂了什么?

《荷塘月色》教学节录

《荷塘月色》的教学,引导学生透过语言文字深挖文本中隐含的情感意绪,在文本解读中进行生成性阅读,通过启发、诱导、点拨,带领学生主动获取知识,并进行了教考结合的宝贵实践,可谓牵住了语文教学的“牛鼻子”,是语文深度学习的典例。