嵌入性理论视角下学生参与高校治理的困境与优化策略

在高等教育普及化背景下,学生参与高校治理是高等教育走向全面治理的关键环节。学生参与治理的效果是政治、文化、方式以及学生自身等因素共同作用的结果。基于嵌入性理论分析发现,我国学生参与治理进程中存在政治嵌入移位、文化嵌入缺位、方式嵌入错位和主体自觉嵌入失位等现实困境。为了保证学生参与治理有效,需要在宏观层面完善国家法律政策法律法规,塑造共同治理的制度环境与文化场域;在中观层面推动高校树立共同治理理念,构建多元主体治理体系;在微观层面推动学生增强参与自觉,提高科学参与治理能力。

基于互联网的高校英语教师队伍建设研究——评《“互联网+”背景下英语教师专业发展研究》

进入21世纪后,随着互联网技术的不断发展,其同英语教学产生了紧密融合,这对英语教学提出了更高要求。将信息技术引入英语教学过程中,不仅是英语教学改革的手段,而且也将从根本上影响并改变英语教师的教育理念。