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学成于思 思在于导——浅谈语文核心素养的课堂渗透 被引量:2
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作者 尹荣明 《语文教学通讯》 2020年第44期17-19,共3页
全面提升学生的语文核心素养,需要语文教师充分发挥自身潜力,富有创造性地开展课堂活动。就高中语文课堂中教师对核心素养的渗透展开研究,以求进一步提升学生的语文素养及综合素质。
关键词 核心素养 语文素养 课程资源 引导策略
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