刚柔并济——高效管理班级的法宝

以教育者的智慧施教,以人格教育人格,以性情培养性情,以心灵感动心灵,是教育的理想境界。班主任在工作中要不断摸索总结,做到刚柔并济,高效管理。

用爱浇灌“与众不同”

每个学校或多或少都会有几个“特殊”学生,每位教师或早或晚都会遇到一些“与众不同”的儿童。他们或许在智力、生理、心理、行为等方面与普通学生不一样,但他们也是自己家庭中的“小宝贝”,是学校班级中的一份子,是社会芸芸众生中的一个人。苏霍姆林斯基曾说过:“应该在普通学校里对这些儿童进行教学和教育,因为有一个完满的、在智力方面不断地丰富着的环境,是拯救这些孩子的最重要的条件之一。”

贪吃的小蜗牛

我家养了一只可爱的蜗牛,我很喜欢它。它的头上有一对很长的触角,触角上的两个“黑芝麻粒”就是它的眼睛。嘴巴很小,只有一条缝。别看它的嘴巴小,可是却是一个贪吃的家伙呢!每次,我悄悄地把菜叶放在养蜗牛的盒子里,它就会慢慢地把头先探出来,长长的触角好像在寻找着食物,

黑龙江省农村义务教育均等化发展的对策建议

当前黑龙江省全面完成了"普九"攻坚任务,义务教育普及工作取得历史性成就:进一步完善了管理体制,义务教育经费保障能力显著增强。尽管黑龙江省在义务教育均等发展方面做了很多工作,省内农村地区义务教育非均等问题较全国其他省份严重,存在许多问题和矛盾。对此,应从加大农村义务教育经费投入,加强农村中小学师资队伍建设,优化农村义务教育资源配置等方面进行农村义务教育均等化的推进。