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浅谈思维导图在初中英语写作教学中的运用
1
作者
尹莉琼
《东西南北(教育)》
2020年第17期327-327,共1页
思维导图现在被广泛应用到教育实践中,这种教育方式不仅能够直观地展示出教师的教学思路及重难点,而且能够调动学生学习的积极性,培养学生独立思考的能力。思维导图不但可以帮助学生整理扩充词汇短语和句式,还可以帮助学生对英语写作进...
思维导图现在被广泛应用到教育实践中,这种教育方式不仅能够直观地展示出教师的教学思路及重难点,而且能够调动学生学习的积极性,培养学生独立思考的能力。思维导图不但可以帮助学生整理扩充词汇短语和句式,还可以帮助学生对英语写作进行加工整理。对于教师,思维导图可以帮助教师传递英语写作的技能与方向。
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关键词
英语写作
思维导图
策略探讨
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职称材料
题名
浅谈思维导图在初中英语写作教学中的运用
1
作者
尹莉琼
机构
贵州省威宁县保家中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第17期327-327,共1页
文摘
思维导图现在被广泛应用到教育实践中,这种教育方式不仅能够直观地展示出教师的教学思路及重难点,而且能够调动学生学习的积极性,培养学生独立思考的能力。思维导图不但可以帮助学生整理扩充词汇短语和句式,还可以帮助学生对英语写作进行加工整理。对于教师,思维导图可以帮助教师传递英语写作的技能与方向。
关键词
英语写作
思维导图
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈思维导图在初中英语写作教学中的运用
尹莉琼
《东西南北(教育)》
2020
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