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激活你的课堂——如何调动中等生,学困生学习的积极性 被引量:1
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作者 尹莉锋 《高考》 2015年第10X期154-154,共1页
在课堂教学中能否调动学生学习的积极性,是一节课能否取得成功的关键。新课程理念是以学生为主体的教育,教师应不断研究和改进自己的教学方式,在学习过程中给予学生鼓励,赞美,采取多种教学方式,建立教学情景,采取比赛法,激发学生的学习... 在课堂教学中能否调动学生学习的积极性,是一节课能否取得成功的关键。新课程理念是以学生为主体的教育,教师应不断研究和改进自己的教学方式,在学习过程中给予学生鼓励,赞美,采取多种教学方式,建立教学情景,采取比赛法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 积极性 鼓励 赞美 情景
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做学生的良师益友
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作者 尹莉锋 《高考》 2015年第9X期151-151,共1页
孟子说:'爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。'师生关系能够从对立转向合作,从怒目相向转向诚恳相待,我认为,只有一个原因,那就是'爱',是班主任对全班学生的爱,也是学生对老师的爱。'善政者民畏之,善教者民爱之。'... 孟子说:'爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。'师生关系能够从对立转向合作,从怒目相向转向诚恳相待,我认为,只有一个原因,那就是'爱',是班主任对全班学生的爱,也是学生对老师的爱。'善政者民畏之,善教者民爱之。'要让学生支持老师的工作,光靠校规校纪还不行,还需要班主任春风化雨,做学生的良师益友,宽容学生,体贴学生,与家长携手,共同促进学生的健康成长。 展开更多
关键词 宽容 体贴 沟通
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