高校基层团组织量化评价体系构建与实测分析

本研究在对高校基层团组织绩效概念的分析基础上,通过文献调研和专家座谈,从财务维度、顾客维度、内部流程维度、学习成长维度等四个方面,建立了高校基层团组织绩效评价指标体系模型,选取了39个评价指标组成了高校基层团组织量化评价指标体系,并以浙江大学为例对高校基层团组织绩效进行了实测与分析,一方面对所构建的绩效评价指标体系进行信度和效度检验,另一方面也在一定程度上描述了当前高校基层团组织建设的基本现状,为高校基层团组织绩效提升策略的提出提供了参考和依据。

模块培训模式在礼仪培训中的运用——以某高校培训实践为例

中华民族是礼仪之邦,但当年国内的高等教育缺乏对学生礼仪知识的讲授。本文将模块培训模式运用到礼仪培训之中,以某高校的"博雅修身"礼仪培训计划为案例,说明礼仪培训中采用模块培训模式的特效。

基于情景分析的浙江省建设用地规模控制研究——以日本为鉴

文章以日本为鉴,以浙江省为例,基于情景分析思路,对比日本与浙江省土地资源、经济实力、产业结构、建设用地利用强度等关键因素,进行浙江省建设用地规模控制与集约利用的SWOT分析和建设用地开发潜力的情景分析,以此判断当前浙江省建设用地利用形势,提出建设用地规模控制与集约利用的政策建议。

互联网背景下高校突发事件的处置办法研究

随着网络信息化程度的不断提高,高校大学生成为互联网中最为活跃的人群之一。研究关注高校突发事件在互联网这一平台上的特征变化,以突发事件相关的各类法律法规为依据,重新界定高校突发事件的内涵和类型,并从大学生行为表达特征出发,从传统事件到新兴事件,重点诠释互联网背景下高校突发事件的特征变化和处置关键点,为高校处置突发事件提供参考。

高校班级心理辅导实践现状研究

大学生群体的心理健康状况越来越受到社会的重视,导致大学生心理健康教育的方式方法面临着新的改革和创新,以面对目前高校大学生心理健康教育的新要求,于是班级心理辅导开始应用于高校。我们通过对杭州部分高校心理教师及辅导员班主任进行问卷调查,对高校班级心理辅导开展的现状进行分析,同时尝试探索出一条可以推广这一心理辅导方式的运行模式。