谁绑架了孩子的想象力

《重庆晚报》2010年11月24日报道：“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。”

公平不是“一刀切”

著名的教育学家李希贵讲过这样一件事：在他当校长的时候，一位资深的数学教师气冲冲地来找他，要校长为他主持公道。原来，这位教师在刚刚结束的备课检查中被评为不合格。因为在一个月的备课中，他有两个教案仅写了一句话。按备课检查的标准，一句话的教案当然不合格，这是毫无疑问的；

浅议北方冬季森林防火工作

对北方冬季森林防火的重要性和防火重点进行分析,减少森林火灾的发生概率,保护环境。

制度管理要有层次性和针对性

在学校管理中，为了保证教育教学工作的顺畅实施，我们制定了许多的规章制度，用这些制度去规范、约束所有的教师。但如果忽略了教师个体素质、工作性质的差异，将制度管理演变成简单的“一刀切”，用“呆板”的条文去约束一个个性格不同，素质各异的教师，我们的制度管理就可能会出现“平等”下的“不公平”。