基于大学英语教学的跨文化交流与传播———以非遗文化为例

在经济全球化浪潮中,英语作为国际交流的主要语言,在全球化发展中具有重要意义.为此,大学英语教学不能仅局限于教授英语语法,还要注重提高学生的跨文化交流与传播能力,从而提高学生的英语国际化水平.高校可以利用先进多媒体技术,借助我国优秀文化,如河南非遗文化等来加强学生的文化交流,丰富高校英语课程教学内容.高校可以借助多媒体技术、大数据技术为学生打造沉浸式的英语语言学习环境,使学生可以更加深入地了解不同文化,并且可以学会如何在复杂的跨文化环境中进行交流.本文以大学英语教学跨文化交流与传播为研究对象,探究大学英语教学跨文化交流与传播的意义、策略,以期为相关研究提供有益借鉴.

基于项目导向与任务驱动的大学英语课程教学改革与实践

从以往的大学英语教学模式来看,其存在着重视理论而轻视实践的问题,导致学生的英语实践能力不强。文章围绕项目导向与任务驱动教学模式展开分析,将其运用于大学英语课堂教学中,不管是教学内容还是教学评价体系等的设置,都具有明显的优势,可以实现教学理论与实践全面融合,有助于调动学生的积极性,促进大学英语教学变革顺利进行,从而增强学生的英语实践能力。