新时代高职辅导员“加减乘除”工作法探析

辅导员是高校立德树人系统工程中的重要一员,是学生的人生导师和知心朋友。高职辅导员在落实“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”要求的同时,更要从职业院校学生的特点出发,不断创新工作方式方法。结合具体实践,探索提出了运用“加减乘除”四则运算,提升高职辅导员专业能力的办法,为高职辅导员的学生教育与管理工作提供参考。

创新创业教育在高职计算机类专业课程体系中的建设

创新创业教育在当前高等教育建设体系中发挥着极其重要的意义和作用,代表着先进的教育方向,是培养高素质创新型现代化建设人才的重要方法和途径。课程体系建设是创新创业教育工作的重要组成部分,关系到这项重要高教工作的发展进程与建设成效,因此需要得到整个高校教育体系的关注与重视。计算机专业是高职院校的重要课程内容,担负着为社会主义建设事业培养高素质计算机人才的重任,因此需要在其课程体系建设进程中合理引入创新创业教育内容,构建起科学完善的高职计算机类创新创业教育课程体系,才能推动高校计算机专业的高效发展,为社会输送更多更好的计算机人才。

“大思政”视域下高职院校辅导员思想政治教育融入日常管理工作的实效性研究

思想政治教育事关立德树人的根本任务,高职院校辅导员必须在日常管理工作中融入思想政治教育,构建"大思政"育人格局,形成更为强大的育人合力。"大思政"视域下,高职院校辅导员应积极补足自身的思想政治教育短板,从学生成长成才需求的角度出发,准确把握思想政治教育与日常管理工作的关系,将思想政治教育与大学生的日常生活紧密融合在一起,找准着力点,持续发力,最终实现管理效能和思想政治教育效益的最大化。对影响高校思想政治教育工作实效性的因素进行分析,探究思想政治教育融入高职辅导员日常管理工作的有效路径,以期提高高职学生思想政治教育的实效性。