培养君德 开导圣学——张居正对万历皇帝朱翊钧的早期教育述论

明朝万历皇帝朱翊钧虚龄10岁即位,为了把他培养成尧舜一样的贤君,内阁首辅张居正制定了以学习为主,以视朝理政为辅的皇帝养成计划。日讲、经筵学习包括儒家经典、历史和写字、对联等文化知识,阅读本朝前代帝王处理朝政的文件和语录,培养执政能力。张居正还主持编写了《帝鉴图说》、《世宗御笔》等教材,重视提问和讨论,在共同探讨中培养道德,增长学问。这些安排在李太后、太监冯保的支持下,收到了明显的效果。

试论学术文摘类期刊的评价功能

学术文摘类期刊以博、大、精、深、新等特点赢得较高社会声誉。它的功能不是有关行政部门的硬性规定,而是人们自己认可的。它对客观评价学术期刊具有不可替代的积极作用;同时也有先天不足和客观上存在的局限性。

明代学校生员政治活动述论

明王朝建立以后，十分重视学校教育，在南北两京设有国子监，在各府州县以及边疆卫所都建立儒学。学校是培养各级官员的重要场所，《明史·选举志》谓：“选举之法，大略有四：曰学校，曰科目，曰荐举，曰铨选。学校以教育之，科目以登进之，荐举以旁招之，铨选以布列之，...

明朝仁宣之治与地方治理结构的调整

"仁宣之治"的出现,固然与朝廷君明臣良,大政方针正确,措施有力等有关,但是更重要的是,基层社会治理取得了成功。朝廷及时调整基层社会治理结构,荐举选拔得力大臣充当地方府州县的长官;且对地方官员严加考察,久任责成。因此,地方官多循吏,他们维护了基层社会的稳定,兴利除弊,发展了生产,安定了民生。可以说"仁宣之治"的出现,基层官员甚有力焉。

争国本:君臣博弈的政治解读

万历年间册立太子之争被称为"争国本",围绕册立皇长子朱常洛还是皇三子朱常洵,明神宗万历与廷臣进行了旷日持久的博弈。整个事件由廷臣温和的建议开始,经过长期而激烈的斗争,以至于谣言四起,最后借助太后的力量得以解决,按祖制皇长子朱常洵被册立为太子,皇三子朱常洛受封福王。争国本是认识明朝政治运作的典型样本,折射了专制王朝政治运作的内在逻辑。

李东阳评价

李东阳是明朝中期内阁首辅,既是诗人,更是政治人物,但政治上颇具争议。其虽也有一些作为,但没有砥柱中流的本领,不是救时的宰相,只能依附强力人物,与时浮沉。虽其品德清廉,守住了为人、为官的底线,不是助纣为虐的奸臣,更没有主动害人、乱政,虽与刘瑾等同流却没有合污,但其对正德年间朝纲紊乱却要负有主要责任。因此他不是一个合格的内阁首辅。

名栏与名刊——写在《南都学坛》“汉代文化研究”专栏出版100期之际

"汉代文化研究"栏目创办于1986年,原名为"南阳汉代画像石研究",1989年更名为"东汉文史研究",1994年改为现名。至今已经出版整整100期,100期对时间的长河来说只不过是短暂的一瞬,但对一个刊物来说,已经匆匆走过了22年。22年的时光流转,22年的编辑新老更替,每个编辑办好这个栏目的赤心却始终不改。该栏目吸引了全国一大批知名专家学者的稿件,共发表汉代文化研究论文321篇,其中有60余篇被权威文摘刊物转摘,先后获得"栏目设置优秀奖"、"全国社科学报优秀栏目"等荣誉,《中国教育报》、《光明日报》、《河南省报刊动态》、《高校文科学术文摘》等都曾对该栏目做过报道,在学术界产生了较大影响。在这个值得庆贺的日子里,许多专家学者纷纷撰文表示祝贺,他们关心我刊,支持我刊,为我刊提出了许多宝贵的建议,现以笔谈形式刊登出来,以飨读者。

明代督学制度述论

明英宗正统元年提调学校官(后改称提学官)的设立,标志明代学校教育专门管理制度的确立。此一制度是明为加强学校管理而确立的,督学之职掌为提督一省之学政。明廷对于督学的任职资格非常重视,“非经明行修,厚重端方之士,不以轻授”。对于督学的具体职责,明廷于正统元年、天顺三年和万历三年颁布专门敕书,即提学敕书,予以具体的规定,每朝也都有一些补充规定。明廷还对提学官按时考核,根据考核结果,“优异降调有差”。督学制度的设立,从组织上保证了学校的管理有专人负责,这在人治为主的封建社会中有着十分积极的意义。在实际工作中,也取得了实际效果,在一定程度上达到了“专官造士”的目的。其中也存在不少矛盾和问题,到明朝后期,随着朝政的腐败。

论张居正的教育改革

明初，各种教育制度比较完备，学风质朴尚实，教育效果较好。明中后期，由于朝政败坏，学校外部环境恶化，各种教育制度废弛，学风日趋浮华，生员鲜有实学。尤其是阳明心学兴起后，讲学之风盛行，书院遍天下，一大批优秀儒学生员离开儒学，进入书院，直接冲击了衰败中的学...

高拱的执政思想与实践论略

明中叶出现了严重的统治危机,一般人认为,吏治不修、诸边不靖、兵不强、财不充是其主要症结。但高拱认为这些都是表面现象,问题的关键在于官场积弊。为此,高拱提出了纠正八弊的建议,并于任内阁首辅之后付诸实施,在一定程度上祛除了政治、军事、经济方面的某些积弊。但是,在内阁倾轧等激烈的朝廷内斗中,高拱也拉帮结派,贪污腐化,重蹈积弊,留下了深刻的教训。

试论太上皇朱祁镇的迎还及复辟

土木之变后，景帝采取了正确的军事、外交策略，不费金帛土地，迎回了太上皇，但是为了巩固帝位，采取了锢南宫、易太子等措施，引起部分朝臣的不满，并导致了历史上著名的“夺门之变”，使太上皇重新登上了皇位。

析学术文摘期刊的评价功能

学术文摘类期刊选出的优秀论文，经压缩加工后转载发表。以其学术性和权威性深受读者欢迎。人们认为优秀的论文才能被转载，好的期刊才有大量文章被转载。于是，学术文摘类期刊在客观上被赋予了评价功能，即评价学术期刊和论文的功能。

明中后期书院的勃兴及其影响论略

明朝建立后 ,重视学校教育 ,大力兴办各级各类学校 ,明中叶以后 ,书院由沉寂走向了兴盛 ,产生了重大政治、社会影响 ,冲击了正统的程朱理学 ,影响了社会风气 ,也在一定的程度上刺激了学校教育 ,于是明朝中后期四次限制、禁毁书院 ,给蓬勃发展的书院以沉重的打击。

试论景泰帝朱祁钰

..明朝景泰帝朱祁钰(1428一一u79),是明宜宗之次子,英宗皇帝之异母弟。正统十四年英宗北狩。郧王朱祁钰由监国而即帝位。励精图治.选将练兵,击退了瓦刺的入侵。使明廷危而复安。此后,又对政治、经济、军事等方面进行了整顿和改革.使当时社会由乱而治。渐开中兴。但是。天顺元年英宗复登大位.废景帝为郎王,结束了景泰朝的统治.

帝王心术:阅江楼背后的故事

"一江奔海万千里,两记呼楼六百年。"南京阅江楼上的一幅对联引起了我的好奇:阅江楼何以经朱元璋和宋濂等人撰写宏文《阅江楼记》,呼唤了六百年,直到2001年才建成呢?导游的讲解,加重了我的困惑。