冻融循环条件下水泥固化铅污染土强度模型研究

以冻融循环条件下水泥固化铅污染土为研究对象,通过室内试验研究冻融条件下水泥固化铅污染土的抗压强度特性。试验结果表明:水泥固化铅污染土的强度随水泥掺量增大而增大,随冻融循环次数的增加先略微增加,达到峰值后,随冻融循环次数的增加而快速减小,最后趋于稳定。随着冻融循环次数的增加,不同铅离子浓度的固化铅污染土的强度损失量不同,并表现出在相同水泥掺量下,铅离子浓度为0.5%的固化污染土抗压强度损失量最小。通过回归分析,建立了水泥固化铅污染土强度随冻融循环次数变化的预测模型,为实际工程提供理论参考。

鲁迅与明代神魔小说

鲁迅开拓了明代神魔小说的现代研究路径。他不仅提出“神魔小说”的概念,而且针对其产生的社会背景、文本特征进行了大量的研究梳理,特别是对《西游记》的评述考证,奠定了《西游记》的现代研究范式。同时,鲁迅将神魔小说内蕴着的独特美学价值加以评价、总结,并在自己的创作中承继了神魔小说的某些审美特质。

诗性情感的表达——浅论鲁迅与废名的散文诗化小说

鲁迅一部分具有抒情风格的小说开创了中国现代散文诗化小说的源头,废名沿着这种独特的小说体式,用诗意的笔,抒写古朴东方的人性美、人情美。鲁迅和废名都是具有诗人气质的小说家,他们以诗人的情感,现代主义的叙事方式,表达出了个人对乡土中国的诗性情感和理性批判。

“双减” 政策下小学语文读写一体化教学探究

“双减”政策下,读写一体化教学凭借自身优势获得了广大教师的关注和认可,它的实施是必然趋势,也是推动语文教学改革创新、发展学生综合素养的有力举措。新时期的教师要与时俱进、推陈出新,积极探寻阅读与写作教学的契合点,从读学写、以写促读,实现读写一体化,切实提升学生阅读、写作能力,为其综合发展保驾护航。鉴于此,文章以小学语文教学为例,首先探究“双减”政策下小学语文读写一体化教学的意义、路径,接着提出一些教学注意事项,以期为语文教师提供参考。

干湿循环条件下CFG固化膨胀土强度特性研究

为研究水泥-粉煤灰-脱硫石膏(CFG)复合材料改良膨胀土的强度及干湿循环耐久性,制备CFG改良土进行强度试验及干湿循环试验。测试分析不同龄期CFG改良土的无侧限抗压强度及不同干湿循环次数下的表观状况、质量损失率和强度并与水泥改良土进行对比。结果表明:粉煤灰和脱硫石膏均可提高水泥固化土的强度,脱硫石膏能够增强早期强度而粉煤灰对长期强度的增强效果更明显,固化土的强度随龄期的增加而增加;干湿循环后,水泥固化土的强度随循环次数的增加而降低,其质量先增加后降低且表观破坏程度逐渐增大;CFG复合固化土的强度随循环次数的增大先增加后降低,其质量减小缓慢;与水泥固化土相比,CFG复合固化土的抗干湿循环能力更好。

鲁迅文化精神的深层对话——评程致中《穿越时空的对话——鲁迅的当代意义》

鲁迅是一个伟大的存在,对其作品的文本学阐释和思想精神追索一直是研究界最重要的文化现象之一。探索鲁迅精神的伟大与精深,使之与当下中国社会保持一种对话式的关系,是当今鲁研界共同追求的目标之一。

穿越时空的对话

我们生活在一个物质生活相当丰富而精神世界相对匮乏的时代,在我们不断为物质生活奔走的同时,精神生活出现的空虚,越来越使我们忧虑,我们开始思考,开始认识到我们这个浮躁的时代需要一个民族文化的传承者,帮助我们寻求一个可以凭靠的精神支柱。