扶突、肺俞穴注射蝎毒对急性咽炎大鼠的疗效观察

目的：观察扶突、肺俞穴注射蝎毒对急性咽炎模型大鼠的治疗作用。方法将70只SD大鼠，随机分为空白对照组、模型对照组、桂林西瓜霜组、地塞米松穴位注射组、蝎毒低、中、高剂量穴位注射组，每组10只，采用15%氨水局部刺激3天建立急性咽炎大鼠模型，于第4～7天对各组大鼠进行治疗并观察大鼠一般情况，治疗结束后检测大鼠血常规、炎症介质PGE2，观察大鼠咽部组织形态学变化。结果与模型组比较，扶突、肺俞穴注射中、高剂量蝎毒能改善急性咽炎大鼠的一般状态，维持大鼠的体质量（P〈0.01）；明显降低急性咽炎大鼠血液中白细胞总数、淋巴细胞个数、中性粒细胞个数，降低淋巴细胞比值，升高中性粒细胞比值，降低PGE2含量（P〈0.01）；可较大程度地改善大鼠咽部黏膜的炎症表现。结论扶突、肺俞穴注射蝎毒具有抗炎作用，能够改善咽部黏膜组织病变，对急性咽炎大鼠有较好的疗效。

养阴润燥法对糖尿病大鼠胰岛素用量影响的实验研究

目的:观察养阴润燥法能否降低糖尿病(DM)大鼠胰岛素用量,为其临床应用提供可靠的实验依据。方法:采用高糖高脂饮食4周后,一次性腹腔注射小剂量链脲佐菌素(STZ)溶液,制备DM大鼠模型。将成模大鼠分为模型组、对照组、治疗组,检测各组大鼠治疗过程中空腹血糖(FBG)的变化,检测治疗后空腹血清胰岛素(FIns)、胰岛素敏感指数(ISI)、甘油三酯(TG)、胆固醇(CHO)、测量大鼠的体质量变化并观察对胰腺组织病理学的影响。结果:采用养阴润燥法治疗的大鼠在整个治疗过程中FBG明显降低,与模型组(P<0.01)、对照组(P<0.05)比较效果显著,且胰岛素用量在60%量以上时低于大鼠血糖上限;治疗后,治疗组FIns,TG及CHO水平明显低于模型组和对照组,ISI明显高于模型组和对照组,大鼠体质量明显低于对照组(P<0.01);胰腺组织病理学显示,治疗组、对照组胰岛细胞均较模型组有显著改善,以治疗组效果突出。结论:养阴润燥法可有效降低DM大鼠胰岛素用量,有效缓解胰岛素副作用,并且对DM大鼠的胰岛细胞具有一定的保护和修复作用。

农村中学的后进生转化

近年来,随着教育竞争机制的引入和考试制度的改革,农村中学差生后进生面增宽,因此后进生的转化就成了一个不容忽视的问题,要取得转变差生的最佳效果,可以从以下几方面着手。一、端正认识,"软硬"兼施。教师首先应从思想上正确对待后进生,有些教师认为外部教育条件相同时,学生学习成绩或思想、品德理所当然是学习天资或自我教育决定的,其实并非如此,除了极少数人有超常智能或大脑缺陷,绝大多数维持在较为接近的水平线。实践证明,学生成绩的差异主要是学生积极性和努力程度,学生思想品德。

教师威信谈

威信,简而言之,就是威望和信誉。对于教师而言,则是教师的教育教学魅力、知识面、人格形象、个人修养等在学生心目中所占的地位和取得的尊重和信任。有了威信,学生服你、敬你、爱你。如何建立威信也就成为教师的一件大事。一、树立科学的学生观正像任何一个工匠都须研究他用以制作有用物品的材料的特性一样,教师要建立威信,首先要有一个科学的学生观。《学记》写道"夏楚二物,收其成也"。指的是教师课堂上备好体罚的戒尺。

“月亮”请不来了

八月十五,应该合家团圆。在森林里住着的猴子一家正热火朝天地准备晚饭呢。小猴子来到妈妈身边,吵着要帮忙。可妈妈不同意,他只好去和兄弟们玩。吃饭时间到了,按照它们的习惯,今天应该把月亮“请”回家。于是妈妈说:“小猴子,你已经长大了。今天你去‘请’月亮吧。”“遵命!”