国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究现状与展望

为考察国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究的发展脉络和最新进展,运用科学计量学中的关键词共现、关键词聚类和可视化技术等方法对2000—2022年Web of Science核心合集数据库相关研究文献进行分析。结果发现:中国在亚洲国家中产出领先;历年研究呈现从宏观到微观、从单一到多重、从横断到纵横结合、从解决到预防、从验证到应用、从开拓到回顾的发展趋势,最新研究体现出重视结构化问卷、研究设计联系实际情境和纳入各种心理学变量的特点;已有研究存在针对特殊群体、干预的作用路径、系统化干预项目设计方法等方面的局限。对我国相关研究的启示:对热度仍持续的主题继续优化研究设计;对基本达到饱和的主题结合实际推进本土研究;利用多重变量关系路径、多元干预模型、跨情境研究、横向与纵向相结合等开展实证研究;编制、修订中国版的相关问卷。

我国儿童基本动作技能教学存在的问题与对策

基本动作技能训练对促进儿童生长发育、增进儿童体质健康、开发儿童运动潜能、增强儿童运动感知能力、提高儿童社会适应能力具有重要的作用.在分析现有儿童基本动作技能教学过程中存在的问题的基础上,提出相应的对策:加强儿童体育理论研究,提升儿童基本动作技能教学水平;立足儿童全面发展理念,创建基本动作技能课程内容体系;加快儿童体育师资队伍建设,优化体育师资结构;优化儿童基本动作技能教学环境,营造良好发展氛围.通过以上措施,形成一个学校、家庭及社会共同参与的儿童体育教育新生态.

核心素养视域下体育教育专业学生教学能力评价指标体系研究

随着核心素养发展理念的提出,各级学校开始高度注重素质教育以体育教育的发展,这让我国的体育教育事业有了很大的改善。体育教育专业的学生未来大多都要从事体育教育工作,他们是促进我国体育教育事业发展当中的主力军。在核心素养视域下注重体育教育专业学生教学能力的提升,有着重要现实性意义。而体育教育专业学生教学能力评价指标体系,是检验体育教育专业学生教学能力提升的重要标准,各高校在开展体育专业人才培养当中要高度的重视。为此,文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对核心素养视域下体育教育专业学生教学能力评价指标体系展开了研究。

首届甘肃省大运会竞技健美操男子单人项目难度动作分析

对甘肃省首届大运会健美操比赛中男子单人项目共九套动作的难度动作进行了分析,结果表明:我省大学生竞技男子单人操成套动作难度的编排基本符合FIG2005～2008年竞技健美操竞赛规则规定,也表现出了一定的力量和爆发力特点,但在难度选择上缺乏创新性,难度动作选择单调,缺乏多样性,与竞技健美操最新发展趋势有一定差距.

甘肃省高校健美操教学开展现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对甘肃省14所高校健美操开展现状进行调查与研究,结合健美操教学实际,针对存在的问题,提出了相应的对策,为今后健美操运动的进一步发展提供理论依据。

甘肃省儿童基本运动技能发展测验常模的建立

采用美国TGMD-3测试量表对甘肃省3~10岁儿童基本动作技能进行测评,并对不同组别差异性进行分析,建立了甘肃省儿童基本动作技能发展测验常模,为更好地促进不同年龄、不同性别儿童基本动作技能发展提供客观的评价标准.

甘肃省高校健美操运动队发展现状与对策研究

全面地调查甘肃省高校健美操运动队的现状，以及影响我省高校健美操运动队的一系列因素，并针对调查结果进行分析与对策研究，为甘肃省高校健美操运动队的发展提供有意义的参考价值。

基于结构方程模型下的甘肃省大学生锻炼动机的形成及其对锻炼行为的影响

在问卷调查的基础上,建立了结构方程模型对影响甘肃省大学生锻炼动机的需要进行了二阶验证性因素分析,得出各需要对锻炼动机影响的强弱次序,同样系统考察了锻炼支持对锻炼行为的影响程度,得到了与甘肃省大学生锻炼动机和锻炼行为相关的结论和建议.

卓尼县纳浪学校藏族与汉族学生体质对比研究

本文通过对卓尼县纳浪学校藏、汉两民族的学生的身体形态、机能以及素质等指标的测试，并进行测试结果进行对比分析，为藏、汉两民族的学生的运动健身提供理论依据，为体育教育决策和体育教学改革提供参考。

KDL课程对儿童基本运动技能及体质健康水平的影响

探索KDL课程实施对儿童基本运动技能及体质健康水平的影响,采用方便抽样法抽取某市4所试点小学,对1~4年级实施KDL课程教学。运用独立样本T检验对比分析课程实施前后学生基本运动技能及体质健康评分差异,皮尔逊相关性分析以及多元线性回归研究指标间相关性。结果显示:KDL课程实施前后,总体移动技能、操控技能、总技能组间差异均有统计学显著意义(P<0.05);分组比较时,移动技能在8岁女生组、8岁组及女生组间差异有统计学显著意义(P<0.05);除6岁各组及7岁男生组外,其余各组操控技能、总技能组间差异均有统计学显著意义(P<0.05)。总体肺活量、坐位体前屈、跳绳及总评分等4项指标组间差异有统计学显著意义(P<0.05);分组比较时,体质测试各指标在6、7岁各组间差异均无统计学显著意义(P>0.05),在8、9岁部分组间存在统计学显著意义(P<0.05)。除肺活量指标外,其余基本运动技能与体质测试各指标之间均无统计学显著意义(P>0.05)。研究表明:KDL课程能有效促进6~9岁儿童基本运动技能和体质健康整体水平的发展,基本运动技能在7~9岁间变化显著且以操控技能的提高为主,体质健康水平在8~9岁间变化显著,但儿童基本运动技能与体质健康水平可能是两种独立发展的能力,指标之间无明显相关性。

甘肃省农村中小学体育教师“国培计划”培训需求调查分析

本文以参与甘肃省农村中小学体育"国培计划"的80名骨干教师为研究对象,通过问卷调查、数据统计、访谈等方法,对甘肃省农村中小学体育教师的发展现状以及对体育教师专业发展培训的需求进行研究。

甘肃省高校体育教育专业篮球专选课的现状调查与对策研究

文章运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对我省高校体育教育专业篮球专选课从授课时数、师资力量、场馆设施等现状进行调查,提出优化师资队伍结构、加大课时力度、改善教学方法、提高裁判水平、改革考试方式和加快场馆建设等建设性建议,对我省高校体育教育专业篮球专选课的发展有一定借鉴意义.

女子篮球中“跳投”技术的训练方法

跳投是篮球比赛中重要的得分手段,也是篮球训练中不可或缺的一项技术.随着女子篮球技术水平的提高,女篮技术动作拟向男子化方向发展.但是女篮在跳起投篮的技术上相比其他技术的进步幅度都滞后.如何更好地掌握跳投技术,使得这一重要的得分手段能充分发挥于篮球比赛当中,针对篮球"跳投"的技术特点,结合女子篮球发展的现状和发展趋势,从篮球跳投技术的动作合理性上科学地阐述完整的跳投技术和训练方法,为女篮的跳投技术训练提出改进的意见和建议.

二阶线性微分方程的降阶法

通过待定系数法将二阶线性微分方程降阶为一阶线性方程.

基于结构方程模型的甘肃少数民族大学生锻炼动机分析

在问卷调查的基础上,建立了结构方程模型对甘肃少数民族大学生的锻炼动机进行了验证性因子分析,得出少数民族大学生参加锻炼的健康动机和能力动机最强,乐趣动机和社交动机次之,外貌动机最弱,给出了激发甘肃少数民族大学生参加体育锻炼的相关建议.

2n阶方程两点边值问题正解的存在性

考察了2n阶方程两点边值问题(-1)nu(2n)(t)=f(t,u(t),u″(t),…,u(2n-2)(t)),t∈[0,1],u(0)=u(1)=0,u″(0)=u″(1)=0,…,u(2n-2)(0)=u(2n-2)(1)=0.(1)利用了锥上的不动点定理获得了正解的存在性.

我国城乡中小学卫生健康教育及师资的现状分析与对策研究

通过对我国不同地区城乡中小学卫生健康教育现状分析,从加强健康教育的分级培训网络建设、信息网络建设、机构建设、评估制度和法制建设,强化学校系统的示范效应,设置继续教育专职机构等方面对我国发展卫生健康教育提出了几点对策建议.

一类积分方程解的存在唯一性

考察了积分方程x(t)=(ft)+λb乙ak(t,s)x(s)ds在满足|λ|<{∫ab∫abk(t,s)dtds∫-12的条件下解的存在性与唯一性,在完备度量空间中利用Banach不动点定理获得了结论.

浅谈小学低段数学课外作业的设计

科学的布置课外作业能够及时巩固课堂教学知识,同时也是教学质量与教学效果的重要反馈.学生根据教师的要求,保质保量地完成课外作业,有助于提高数学学习技能及合理应用,使学生的情感态度、知识技能、价值观、人生观等方面得到全方位发展.