以教材为载体 以学生为主体——谈有效备好一节音乐课的策略

工作十年来,我一直致力于初中音乐课堂教学工作。怎样才能上好一节精彩的音乐课,特别是如何把数百年浩如烟海的艺术用短短的45分钟表达清楚呢？我认为前提就是要合理安排课堂结构,科学地备课。备课,是教师创造性的劳动过程。在这个过程中,不仅要钻研教学课程标准及教材,要查阅资料、确定教学目的、选择适当的课堂教学类型,要考虑教学方法、设计编写教案,还要借鉴相邻、相关学科的教学经验,更要研究国家教育的全局形势……

浅谈班主任工作中的德育

一、坚持不懈地进行良好行为习惯的养成教育讲文明、懂礼貌、有社会公德意识是现代公民应具备的最起码的要求。在现代社会里,如果一个人没有社会公德意识是难以立足的。良好的行为习惯却并非在短时间内能养成。现实是很多学生都不具备这些起码的公民素养,脏话随口出,垃圾随处扔,不懂得尊重他人,不体谅他人等不文明习惯、坏风气随处可见。而行为习惯的养成教育是一个小中见大的工作。

做好班级管理让每个孩子都能成才

如何转化后进生已经不是一个新鲜的话题了,我们教师仍旧在不断地寻找新的途径和方法,希望教育好每一个孩子。但要真正转化好一个后进生,前提必须是你走进了他的心,理解他、接受他、尊重他,让他在共同的精神家园中,在教师以真诚换真心、以尊重换尊重的教育过程中,抬起头来走路。

初中音乐课堂合作学习教学的实施策略

在初中阶段的音乐课堂教学活动中,合作学习的组织实施能营造良好的音乐学习氛围,有效促进学生对音乐知识进行系统的学习,从而提高音乐教学效果,促进素质教育思想得到合理化的践行。本文从初中音乐课堂入手,对合作学习教学的组织实施进行了探究,旨在促进学生对音乐知识进行系统学习。

初中课堂器乐教学的兴趣培养

著名音乐教育家心理学家瞻姆士·墨塞尔讲过:"器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习的领域。"对当今音乐教改最热门的话题一一器乐教学走进音乐课堂,如何从根本上调整音乐课堂教学结构,如何有效地活跃教学气氛,如何增强学生学习音乐的主动性和积极性,如何使学生人人参与器乐学习,那么,器乐教学在音乐教学中具有很重要的意义。

试论新课程观念下的师生关系

新课改的实施,要求形成一种新型的师生关系。作者试从新课程要求民主平等的道德关系,新课程要求情感互动的心理关系,新课程要求教与学的双主体关系,新课程要求处理好师生角色关系几个方面进行论述。

从流行歌曲看大众文化对初中生素质教育的影响

21世纪是一个高度信息化的时代,信息的产生和传播异常迅速,人们了解和接受信息的途径越来越广泛,选择和处理信息的自由度也越来越大。大众文化已形成了一股蔚为壮观的文化潮流,它以立体化的传播方式无所不在地影响着人们的精神生活。而社会群体最容易被大众文化所吸引而又最容易受影响的当属青少年群体。研究大众文化对初中生的影响,是我们全面推进素质教育应该要重视的问题。