规划人工智能时代的教育:引领与跨越——解读国际人工智能与教育大会成果文件《北京共识》

在可持续发展需求和新一轮科技革命双重驱动教育变革的背景下,人工智能与教育相互赋能成为时代命题。在迈向人工智能时代的关键时期,联合国教科文组织2019年5月在中国北京举办了首届国际人工智能与教育大会,并形成成果文件《北京共识》。文件围绕政策制定、教育管理、教学与教师、学习与评价、价值观与能力培养、终身学习机会、平等与包容的使用人工智能、性别平等、伦理问题、研究与监测10个议题3大方面规划人工智能时代的教育。(1)人工智能促进教育变革的核心价值:改善学习评价、助力个性化培养,赋能教学、辅助教师工作,改善教育管理、优化教育供给;(2)人工智能助力可持续发展目标4(SDG4)的实现:确保人工智能在教育领域应用的公平性和包容性,为所有人提供终身学习的机会,促进人工智能领域性别平等,增强妇女权能;(3)人工智能赋能教育的保障机制:制定有效促进人工智能教育发展的政策,加强人工智能相关人才培养,建设人工智能教育的研究与监测机制,重视人工智能促进教育发展的伦理问题。

智能技术变革教育的发展趋势——第四届中美智慧教育大会综述

为响应我国人工智能发展的战略布局和教育系统变革的内在需求,该文回顾了2019年3月在美国举办的"第四届中美智慧教育大会:智能技术变革教育",旨在揭示中美两国在智能教育领域的发展趋势和实践经验,为落实我国发展人工智能教育的国家战略提供宝贵的经验借鉴。该会议独特地搭建了高校学者、一线教师、科技企业和资本投资方沟通交流的平台,为我国在智能教育领域建立产学研用一体化平台的布局提供了实践经验。该文采用主题分析的方法对大会上各位专家发表的核心内容进行了探析,讨论了智能教育环境中的关键技术、智能技术对教育体系支持的实践创新。经过研究发现,人工智能在教育领域的应用呈现出与其他新兴技术进行融合、协同赋能教育的趋势。同时在智能教育的发展过程中,与会专家们特别指出了来自伦理和基础理论的挑战,强调教育体系中各方干系人协同发展的重要性,并提供了产学研用一体化的实践路径。

人工智能2.0与教育信息化2.0背景下的职业教育——来自第三届中美智慧教育大会的观点

2018年3月18日至20日,第三届中美智慧教育大会在北京召开,大会由北京师范大学、美国北得克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办,北京师范大学智慧学习研究院、中国教育与社会发展研究院、美国教育传播与技术协会共同承办。大会发布了首份针对中国职业教育的地平线报告——《2018中国职业教育技术展望:地平线项目报告》。中美两国教育信息化领域的众多专家和学者针对两国及世界其他国家在职业教育领域的信息化变革展开了深入的交流与互动。本次大会聚焦于人工智能2.0和教育信息化2.0,探讨了如何充分发挥智慧教育在职业教育变革中的关键作用,以助力职业教育及其信息化的发展。